《北京的春节》ppt课件(）.ppt

北京的春节;学习目标;一、初读课文，扫除字词障碍。;初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就 是一个月的开头十天。 蜜饯：用蜂蜜或浓糖浆浸渍果物。 空竹：用竹木制作的，能发出响声的一种传统玩具。 除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后 的一天。 娴熟：熟练。 守岁：岁数大的人守岁有珍惜光阴的意思，年轻人 守岁是为了给父母延寿。 截然不同：形容两种事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景像都变得焕然一新。;;通过填表可以看出： 1、北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 持续了多长时间呢？;三、当堂训练;北京的春节; 歌谣: 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。 ;作家简介; 以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。;研读《北京的春节》;思考1:作者是以什么为记叙线索的？;课文层次 ;思考2：本文选取和组织了哪些材料？;本文中的重要日子有哪些？ ;本文怎样描写孩子们过春节的呢？ ;思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？;思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。;思考5：文中说:“元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。”那么元宵节美在何处呢？;思考6：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?;思考7：“在旧社会里，女人们轻易不出门，她们可以在灯节里得到些自由。”这句话有何含义？;思考8：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？;主旨 ;画出文中能表现对新社会春节喜爱之情的句子。并说说这些句子在全文中的作用是什么？;场面描写 ; 叙事与写人往往密不可分，优秀的叙事散文不但生动地告诉人们某件事情，而且事件中地人物也是个性鲜明的。说说散文中写人与记事的区别。; 说说你家乡的春节习俗。;布置作业： 1、积累文中的字音词义。 2、完成《学习与评价》中课文语段阅读（第18页）. 3、完成《学习与评价》中散文阅读《老北京的小胡同》。;完