北京版小学英语四年级上册教材介绍研究报告.pptVIP

北京版小学英语四年级上册 Unit Five Which kind would you like? 北京市顺义区 东风小学建新校区 李阳阳 学习课 复习课 课时安排： 每周3课时*2周=6课时 学习课：3-4课时 （每课时包括5-10分钟做课堂活动手册的时间。） 复习课：2-3课时 建议：坚持课前5分钟的Free Talk活动。 语言知识功能：根据喜好选择物品。 语言知识功能：向售货员提出试穿请求。 语言知识功能：对服装的颜色和搭配进行评论。 四年级上、下各主要版块与栏目说明 听一听，选一选，看看自己能听懂哪些常用语 想一想、说一说，看看自己会说哪些常用语 看、听、读，梳理和总结字母或字母组合的发音规律 阅读以语篇形式复现的本单元课文内容，体会不同的视角和人称的变化 看图、阅读并选词填空，检测是否能准确理解词义，是否能结合上下文恰当选用这些词汇，是否理解整个对话或语篇 听力理解 情景交流 语音渗透 补充阅读 落实书写 【学习目标】 一、知识目标： 1. 语音：知道字母组合ir/er在单词中的发音。 2. 核心词汇： 四会：get, kind, nice, colour, take, black, blue, green, brown, jacket, sell, a pair of 三会：different, flavour, comfortable, certainly, slippers, sandals, boots, sneakers, trousers, overcoat, uniform, go with, try...on, 3. 功能句型： 四会： (1) --- Which kind would you like? --- I would like this kind. ( This one looks nice.) (2) --- May I look at that pair of shoes, please？ --- Sure. Here you are. 三会： (1) --- What...do you have? --- We have... (2) --- The ... will look nice on you. --- It will go with my... What (food/ colour/ animal )do you like? I want this one. May/ Can I use your ruler? 【学习目标】 二、能力目标： 1. 能理解本单元 Listen and say 中的对话内容，并能正确、流利地朗读对话。 2. 能理解、朗读 Now I can read 中的语段，并能就语段中的内容回答问题。 3. 能用本单元的功能句型询问和表达对某种事物的喜好。 4. 掌握表示服装类单词词组的搭配。 5. 能正确朗读本单元中含有字母组合ie/er的单词。 三、情感态度目标： 通过学习,知道欣赏、赞美别人的选择是一种良好的沟通方式。 四、学习策略目标： 学会总结服装类单词中复数形式的表达方法。 五、文化意识目标： 了解购物中的一些礼仪及礼貌用语。