第六单元 分数的加法与减法研究报告.pptVIP

第六单元 分数的加法和减法;1.同分母分数加、减法 同分母分数加、减法（1）;复习旧知;新课导入;问题一：;小结;问题二：;小结;( ) ( );2、判断对错。;3、计算。; 在第二课堂活动中，504 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;1.同分母分数加、减法 同分母分数加、减法（2）;复习旧知;新课导入;问题一：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？;问题二：其他节目占每天播出时间的几分之几？;③尝试计算：;归纳结论;1.判断题：;2.计算;3;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;2.异分母分数加、减法 异分母分数加、减法（1）;1.计算下面各题;2.将下列各组分数通分;人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。;分数单位不同， 不能直接相加。;计算 ;分析;归纳异分母分数加法的计算方法： ①先通分，找出不同分母的最小公倍数作为公分母。 ②然后按同分母分数相加的法则进行计算。 ③反馈探索结果。;(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? ;小结;异分母分数加减法;分数加减法解题步骤：;1. 计算。;2. ;3. 在 里填上适当的运算符号。;4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了 多少? 还有多 少没浇?;4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了多少? 还有多少没浇?;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;2.异分母分数加、减法 异分母分数加、减法（2）;复习旧知;2.计算下列各题并验算。;新课导入;你发现了什么规律？;发现;当堂训练;2.;3.;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;3.分数的加减混合运算 第1课时 分数的加减混合运算;复习旧知;2.计算;森林公园比草地部分多几分之几？;小林的方法;思考;分数加减混合运算的运算顺序是什么？ ;裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？;11 20;;1.小强做作业时，碰到了两道比较大小的题目。 ;2、在□里填上合适的数。;解：;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;3.分数的加减混合运算 第2课时 分数的加减简便运算;复习旧知;整数加法交换律： a+b=b+a 整数加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c); 整数加法交换律中，所指的两个数的范围是什么？整数加法结合律中所指的三个数的范围是什么？;1.下面每组算式的左右两边有什么样的关系？;1.整数加法的交换律、结合律对分数加法的适用范围;2.计算;典例精析;当堂训练;=2;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;综合与实践 打电话;新课导入; 老师先给3个组长打电话用了3分钟，然后由组长分别给4个同学打电话用了4分钟，一共用了7分钟。; 思考：第5分钟第1小组的组长给所有的组员打完电话了，但第3小组还有两个同学没接到电话。;到底分几组，每组多少人才能最省时间呢？; 第1分钟由老师打给1个同学，有1个同学收到通知；第2分钟由老师和这个同学同时打电话，有2个同学新收到通知；第3分钟由老师和这3个同学同时打电话，有4个同学新收到通知；第4分钟由老师和这7个同学同时打电话，有8个同学新收到通知，这时收到通知的一共15个同学，所以4分钟就通知完15个同学。 ;发现规律;还有别的方法算出这个总和吗？; 按照上面的规律计算，如果时间是5分钟，最多可以通知多少人？;如果要通知50人，最小需要多少时间？;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。