[人文社科]语文答题公式.pptVIP

归纳梳理，重点突破 归纳梳理 易错点：哪些知识点的题目容易错 易混点：哪些知识概念容易混淆 易漏点：还有哪些训练没有顾及 薄弱点：还有哪些方面是软肋 重点突破意在必须加强复习的针对性，在时间如此紧的情况下，我们只有有所少为，才能够有所多为，面面俱到，往往是面面难到。 总体思路一： 回归教材 提高效率 回归教材，提高效率 一些同学认为近几年高考试题已都从课外选材，便忽视了教材的重要性。加之上海语文教材又三足鼎立，紧扣教材似乎有中茫然之感，殊不知高考命题从来是“课外的选文，课内的答案”，知识点、能力点大都源自课本。 2005年高考试题（五） 高考试题 与之对应的教材 知杭州仁和县 滕子京谪守巴陵郡《岳阳楼记》 以谢平昔奖进 昔我往矣，杨柳依依《诗经》 于是不复冀其相知 冀有万一之得《促织》 所忧者气峻而骄 此地有崇山峻岭《兰亭集序》 2005年高考试题（五） 高考试题 与之对应的教材 及至任，略不加礼，课其职事甚急 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意 《送东阳马生序》黄英课仆种菊《黄英》 鞠咏之才，不患不达 不求闻达于诸侯《出师表》欲勿予，即患秦兵之来《廉颇蔺相如列传》 2004年高考试题（五） 高考试题 与之对应的教材 以臣名之 以其乃华山之阳名之也《游褒禅山记》 臣故畜牸牛 词语：畜牧 公诚愚矣 此诚危急存亡之秋也《出师表》 管仲正衿再拜曰 以铜为镜，可以正衣冠 2005年高考试题（三） 填写下列名篇名句中的空缺（任选四句） 越人语天姥，＿＿＿＿＿（李白《梦游天姥吟留别》） ＿＿＿＿＿，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） 江流天地外，＿＿＿＿＿＿。（王维《汉江临泛》） 江山如画，＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 青山遮不住，＿＿＿。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 君子坦荡荡，＿＿＿＿。 （《论语·述而》） 出题溯源 前四句出自高中课文，其中第一二句出自三种教材，第三句出自二期教改新教材，第四句出自S、H版教材；第五句出自初中课文，第六句出自课外。 2004年高考试题（三） 填写下列名篇名句中的空缺（任选四句） 转轴拨弦三两声，＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》） ＿＿＿＿＿，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） ＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》） 纸上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿（陆游《冬夜读书示子聿》） 三军可夺帅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《论语》） 出题溯源 前三句出自高中课文，第四句出自初中课文，第五句出自课外。 总体思路二： 最后阶段依靠写作抓分 还是可以有所作为的 写作应该注意的问题（一） 纵观这几年上海高考作文的动向，从02年的《面对大海》、03年的《杂》、04年的《忙》到05年的“对当今文化的生活的审视和辨析”，我们不难发现上海卷作文有如下四个特点：第一是开放性，这主要指的是写作范围的开放、写作的要求开放和写作的文体开放；第二是普适性，让各个层次、各种文体写作爱好的同学都有话可说。第三是有一定的地方特征，所有的题目，总是契合上海的文化背景；第四是除2002年话题作文的特征不明显外，其余年份均为标准话题作文，其比例之高，足令我们引起重视。 写作应该注意的问题（二） 高分作文普遍有如下规律： 一：选材讲究。如果采用的是记叙文体，而本身的故事就不够吸引人，怎么能得高分？如果你采用的是议论文体，而所用的论据全是别人用滥了的，这对于阅卷老师来讲，还有什么新的信息量？又如何能够得高分？所以选材非常重要。 二：构思巧妙。俗话说“做人贵直，作文贵曲”，“文似看山不喜平”，在结构上若只会一种“总—分—总”式的结构，“起承转合”一点也没有练过，应对高考的写作手法似乎就是少了些。 写作应该注意的问题（三） 三：语言讲究。上海的许多高分作文普遍有这种特征，就是“散文的形，议论文的心”，而有不少的同学的作文，一动笔就是正襟危坐的官样文章，了无一个青年学子的风采。像这样的议论文，在不偏题的前提下，得基本分当无问题，但高分确实难攀。优秀的高考作文，往往带有散文的色彩 ，它具有一定的形象性，其的亮点多，使老师一看，感觉它不沉闷，不呆滞 ，这样的文章，在考场作文中，就容易得高分。 写作应该注意的问题（四） 一些同学喜欢标新立异，喜欢尝试一些新的作文形式， 对于“网络对话”、“相声” 等体裁的作文跃跃欲试，想尝试这种另类作文，意在讨巧，对此，我的看法是，虽说选择什么样的体裁不重要，关键是适合自己，但是，如果你的思想缺乏深度，选材不够新颖，平时又不经常进行这方面的训练，那么，还是奉劝不要尝试的好。高考作文重在内容，形式永远是第二位的。况且，别人已经采用过的形式，你再用，能说有什么新意？若不是文学功底见佳的