第一章、宇宙中的地球讲解材料.pptVIP

教材; 3套教材章（单元）必修1教材内容： ;;;;;;;;;1.“地球运动”是高中地理重、难点内容，在中图版中它的次一级标题内容是：“地球的自转、地球的公转、地球自转和公转的地理意义”；而在人教版中则是“地球运动的一般特点、地球自转与时差、地球公转与季节”，谈谈您对这两版教材内容设置的看法。 2.“地球在宇宙中”的知识比较宏观，您采取了哪些教学手段让学生落实重点知识？ 3.抽样调查显示，一些学生不爱学习地球内部圈层的内容，为此您认为应该怎样处理教材中的这部分内容？拓展哪些知识有益于提高学生的学习兴趣？在教学方法策略方面有何设想？ 4.对于“太阳对地球的影响”一节，您认为应该如何进行知识拓展？您如何处理教材上的案例探究“太阳活动与旱涝的关系”？效果怎样？有何建议？ 5.您对第一章教材内容与课标的契合的总体评价如何？有何改进建议？;?课标分析：地理1：“第一章 宇宙中的地球”内容分析比较;教材版本;不同教材内容处理的异同及本章的知识体系 ;专题知识体系对比与分析框架图 ;?（一）必修第一册共包括四章内容：宇宙中的地球、自然地理环境中的物质运动和能量交换、地理环境的整体性和区域差异、自然环境对人类活动的影响。人类生活在地球上必然离不开地理环境，人类的生产生活都要受到地理环境的制约和影响，由于后面这三个章节中所涉及的内容都发生在地球表层的地理环境中，而地球表层的地理环境也是受到其他天体影响的，所以说人类赖以生存和发展的地球表层地理环境各要素是深受地球运动状况及其所处环境影响的。纵览这四个章节，可以说学好第一章可以为深入学习后三章的内容打下良好的基础，旨在使学生一进入高中阶段的地理学习，首先对地球所处的宇宙环境有一个初步的认识。 ????（二）第一章共包括四小节内容，分别是地球在宇宙中、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的圈层结构。可以看出。这是由远及近、循序渐近的，首先讲述宇宙，然后是太阳系，最后是地球的一些情况，而本节内容主要讲了宇宙、太阳系、地球的基本情况，让同学们先熟悉地球处在怎样一个特殊的宇宙环境中，??周围天体之间存在怎样的关系。只有认识了地球在宇宙中所处的位置，才能全面的认识地球上出现的一些地理现象，并得出这些现象形成的客观的、正确的原因。 ;二、本节内容的知识结构;三、本节教学目标 知识与技能 初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。 了解太阳系的成员，运用资料认识八大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 能够运用资料说明地球是太样系中一颗既普遍又特殊的行星，理解地球上出现生命的原因。 过程与方法 通过阅读各种图文信息，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集天文信息，丰富对宇宙环境的认识。 通过阅读关于不同层次的天体系统图，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。 阅读八大行星的资料，归纳八大行星公转运动的共同特点，归纳三类行星的结构特征，在此过程中认识地球是太阳系中的普通行星。 情感态度与价值观 ??通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信，反对邪教。 ??培育珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。 通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；通过运用资料探讨地理问题，形成实事求是的科学态度。 ;四、教学重点： ????1、太阳系主要成员及其特征，天体的层次；太阳系主要成员及其特征；地球上存在生命物质的条件。????2、掌握关于天体、天体系统的基本概念，了解常见天体的特征和区别，????3、认识各类天体系统之间的层次关系。????4、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。 ;五、教学难点： ?? 地球在宇宙中的位置；特殊的行星的特殊之处——具有生命存在的条件。 （教学难点分析：地球在宇宙中的位置是核心知识，是说明地球宇宙环境的基础。具有生命存在的条件是地球特殊性的具体体现，地球有了生命和人类才有可能探讨地球的宇宙环境以及四大圈层环境的发展规律。） ;2.太阳对地球的影响 一、本节在全章中的地位和作用 ??????太阳是宇宙中距离地球最近的一颗行星，月球是宇宙中距离地球最近的一颗自然天体。以前的教材将它们放在一节中，讲述“太阳、月球与地球的关系”。但从能量角度说，太阳与地球之间的关系更为密切。因此，本教材并不将太阳、地球和月球三个天体放在一起讲述，而是将太阳和地球放在一起，旨在突出太阳与地球的关系。 ;二、本节内容的知识结构 ;三、本节教学目标 （一）知识与技能 ??????1、了解太阳辐射的相关知识及其对地球的影响； ??????2、了解太阳活动的主要类型； ??????