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质疑解惑培养学生自主学习能力深度学习理念下数学教学策略探索无锡市第六高级中学辛志立关键词质疑解惑自主学习深度学习文章摘要本文以深度学习理念为理论基础提出了进行质疑解决疑问归纳总结这样的一个自主学习的过程并叙述了在不同的环节中如何引导学生发展思维培养主动学习能力形成深度学习这是笔者在深度学习的理念下寻求良好的数学教学策略的探索之一正文深度学习是指在基于理解的学习基础上能够批判性的学习新的思想和事实作出决策和解决问题并将它们融入原有的认知结构中求函数的最小值当通过添项得到并由基本不等式的性质得到最终
质疑解惑 培养学生自主学习能力
——深度学习理念下数学教学策略探索
无锡市第六高级中学 辛志立
关键词：质疑 解惑 自主学习 深度学习
文章摘要：本文以深度学习理念为理论基础，提出了“进行质疑——解决疑问——归纳总结”这样的一个自主学习的过程。并叙述了在不同的环节中，如何引导学生发展思维，培养主动学习能力，形成深度学习。这是笔者在深度学习的理念下，寻求良好的数学教学策略的探索之一。
正文：
深度学习是指在基于理解的学习基础上，能够批判性的学习新的思想和事实,作出决策和解决问题并将它们融入原有的认知结构中（）求函数的最小值。当通过添项得到并由基本不等式的性质得到最终得出结论后，我们就可以问一下自
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