2017-2018学年八年级物理沪科版上册课件:第五章 第二节 学习使用天平的量筒 (共37张PPT).ppt

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2017-2018学年八年级物理沪科版上册课件:第五章 第二节 学习使用天平的量筒 (共37张PPT)

第五章 质量与密度 第二节 学习使用天平和量筒 * 1.托盘天平的正确使用方法 (1)托盘天平的调节:将天平放在 工作台上,再将游码移到 左端的 上;调节横梁两端的 ,使指针指在 的中央刻线处。横梁调平的方法:横梁哪边高,螺母向哪边调。 水平 称量标尺 零刻度线 平衡螺母 分度标尺 (2)用托盘天平称质量:左盘放置 ,右盘放置 ;加减砝码和移动游码,使指针指在分度标尺的 处;砝码必须用 取放。 (3)读数:物体的质量等于 与 之和。 物体 砝码 中央刻度线 镊子 右盘砝码质量 称量标尺上的示数值 2.量筒或量杯的使用方法 (1)量筒和量杯都以cm3(mL毫升)为单位。 (2)使用方法: ①使用前应观察 和 值。 ②测液体体积时:读数时视线应与凹面的底部(或凸面的顶部)在同一水平线上。 量程 分度 例1 下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤,请将其补充完整。 (1)把天平放在 工作台上; (2)将游码拨到称量标尺左端的 上; (3)调节横梁两端的 (选填“游码”或“平衡螺母”),使指针指在 的 处; 知识点1 托盘天平的使用 水平 零刻度线 平衡螺母 分度标尺 中央刻度线 (4)将被测物体放在托盘天平的 (选填“左”或“右”)盘, (选填“左”或“右”)盘放置 , 并调节 (选填“游码”或“平衡螺母”)位置,使指针指在分度标尺的 处; (5)计算得出物体的质量。 左 右 砝码 游码 中央刻度线 1.使用天平时,应将天平放在 台上,把 移到标尺的零刻度线处,调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧,应该将右端的平衡螺母向 调。 水平 游码 右 2.(2016无锡)在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是( ) A.使用天平时,将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母 C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码 D.观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡 B 例2 称量某物体质量时,右盘中放的砝码如图5-2-1所示,调节游码至图5-2-2位置,天平恰好平衡,则被测物体的质量是( ) A.125g B.127.9g C.127.6g D.128g 知识点2 用天平测量物体的质量 C 3.小明利用天平测量一杯洪水的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码及游码位置如图5-2-3所示,由图可知,杯和水的总质量为( ) A.80g B.82.4g C.77.6g D.83g B 4.如图5-2-4甲所示,用放置在水平台面上的天平称量物体质量时,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。如图 5-2-4乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置,则该物体的质量为 g。 左 36.2 例3 如图5-2-5所示,这个量筒的量程是 mL,分度值是 mL,量筒里的水 是 mL,将一小石块放在量筒中的水里, 水面所对刻度是 mL,则小石块的体积是 cm3。 知识点3 量筒的使用 100 10 40 60 20 5.下图所示为观察量筒读数时的四种方法,其中读数偏小的是( ) D 6.如图5-2-6是利用量筒测量不规则金属块的体积。这个量筒的量程是 ,分度值是 , 水的体积V水= mL,水和金属块的总体积V总= cm3,金属块的体积V金属= cm3, 这只量筒测出的物体体积可精确到 。 50mL 1mL 26 36 10 1cm3 1.要求较准确地测出80cm3的酒精,下列四种规格的量筒中,最合适的是( ) A.量程50mL,最小刻度5mL B.量程50mL,最小刻度2mL C.量程100mL,最小刻度10mL D.量程100ml,最小刻度5mL D 2.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图5-2-7所示,主要原因是( ) A.细高的量筒便于操作 B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度 C.细高的量筒与粗矮的相比,相 应的刻度间隔较大,能较准确地读数 D.粗矮量筒中的液体较多,筒壁 所受压强较大,需用较厚的玻璃, 因而不便读数 C 3.(2016邵阳)小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中线偏左。此时他应该( ) A.将游码向右移动,至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 A 4.如图5-2-8是小明使用天平的几点做法

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