2018秋沪教版思品六上第3课《尊敬老师 友爱同学》（第1框）教案.docVIP

第三课 尊敬老师 友爱同学 第一框 尊敬老师是人类美德 教学目标：1、知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。 2、过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 3、情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。 课前准备：1、了解学生的尊师情况； 2、组织学生查找相关资料； 3、组织学生排练小品； 4、学生以小组为单位做一天小记者，调查一位任课老师的工作情况。 课时安排：1课时 教学过程：新课导入 “同学们好，老师好”这是我们每节课都要做的问候，今天我们学习的内容就是关于老师的。首先我们请**同学为我们朗诵一首小诗。 （请同学朗诵一首小诗，歌颂老师） 师：教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师呢，这就是我们今天要学习的内容。 一、尊敬老师是人类美德 师：从小学一年级到现在，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？ （“我最尊敬的一位教师”） 生：略 师：同学们都说得非常好，从同学们举的这些事例中，我们可以看出教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？你能说说看？ 生：略 （一）我们为什么尊敬老师 1、教师在学生的成长过程中的作用 （1）教给我们做人的道理 （2）教给我们知识和技能 师：是的，我们每个学生从无知到有知，从知之不多到知之甚多，都离不开老师的教育、点拨，没有老师的培养也就没有今天的我们。老师像园丁一样呵护学生，无私奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。 那么，我们把范围扩大一些，教师在继承、传播人类社会进步和知识文明过程中又起到了什么作用呢？ 2、教师担负着传递人类文明，为国家培养人才的光荣而艰巨的任务。 师：中国五千年文化，源远流长。在人类历史发展过程中，传递社会文明的方式是多种多样的，但最直接、最集中的传递方式是在师生之间进行的。我们教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才，提高民族素质的重任。老师也要不断的学习，获取更多更新的知识，来传递给每一位学生。 师：老师教会我们那么多，我们应该十分感谢自己的老师，不忘师恩。我们来看一张图片 （展示江泽民看望恩师的图片） 1997年江泽民访美期间，在百忙中抽空绕道拜访他的大学老师———顾毓秀先生。 江主席走进客厅，坐在沙发中的顾老看见，要自己站起来。江主席连忙迎过去，说：“不要站起来，不要站起来。”他握着顾老的手，以学生的身份首先问候老师的健康。顾老说：“很高兴见到你。你终于来了。”江主席说：“我早就该来看您了。” 江主席离开学校后，也一直没有忘记这位大学时代的老师。他曾亲笔给顾老题诗一首：“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。”表达了他对顾老的尊敬和感激之情。 江主席向顾老赠送了礼物，是一部反映中国五千年文化的画册。扉页上写着：“敬赠顾老师及王师母??江泽民??王冶坪”。 我们有许多名人、伟人、知名人士，他们都非常尊敬自己的老师，课前，老师请同学们查找了一些资料，下面我们来交流一下。 生：略 师：这些故事，都告诉我们，一个人不论成就有多大，职位有多高，都离不开青少年时代老师的教导和帮助。因此，凡是品德高尚的人，无论何时何地，都会铭记老师的教诲之恩，以最诚恳的礼遇来报答老师。 在平时生活中我们就应该做到尊敬老师。那么，我们到底该怎样尊敬自己的老师呢？ （二）我们怎样尊敬老师 师：上个星期我们都做了一回小记者，去采访了自己任课老师的一天工作，我们现在来看看小记者们都可我们带来了一些什么资料 生：略 师：非常好，我们的小记者都做得很到位，采访到了一些我们平时不太注意到的重要信息。从老师一天的工作中，我们看到了老师们辛勤的劳动，他们备课、上课、批改作业、找学生谈心，这些都是他们的教学劳动，每天都是忙忙碌碌的，所以，我们尊敬老师首先就应该表现在 1、尊重老师的教学劳动 师：此外，我们还应该表现在哪里呢？下面让我们一起来看一个小品《如此学生》，我们一起来找找看这个小品中的同学有哪些错误的行为。 （小品表演） 生：（找错） 师：找得非常好，我们一起把这位同学错误的行为都纠正过来了。那么我们可以总结一下，除了要尊重老师的教学劳动外，我们还应该在哪些方面体现出对老师的尊敬？ 生：略 2、要听从老师的教导 3、要注重对老师的礼貌 师：不过啊，偶尔老师也会出错的，我们来看看P30“阅读