人教版一下教案 《简单的计算》教案 3.docVIP

简单的计算 教学内容：教科书52页，练习九9、10、11题。 教学目标： 1复习巩固所学有关认识人民币的知识。 2通过模拟购物活动，使综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的减法计算问题。 3鼓励积极参与家庭的购物活动，让感受数学的实用价值。? 教学重点：学会用所学人民币的知识解决问题。 教学准备：例8教学挂图 教学过程： 一、复习引新 2元+9元=（??? ）??? 6角+9角=（??? ）角=（??? ）元（??? ）角 4元9角=（??? ）角?? ????78角=（??? ）元（??? ）角 二、探究新知： 1.教师出示例8主题图让学生说说图上都画了什么？引导学生说一说图上物品的价钱及小朋友的购物活动。 2学生参与购物活动。 创设情景：现在你就在这个商店里，如果你有10元钱，你会买什么？（买1个皮球或1个乒乓球拍）提出数学问题：还剩多少钱？或应找回多少钱？学生列算式计算。 3老师在商场中看到了价格牌上是这样写的：笔记本 1.50元 ?（问这1.50元是多少呢？）对了，我们看到1.5元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，这就是物品价格的表示方法4.看其它文具的价格，把对应的用线连起来。本子 ? ?0.50元 ? ? ? ? ? ? ? 5角 ?墨水 ? ?3.00元 ? ? ? ? ? ? ? 35元书包 ? ?35.00元 ? ? ? ? ? ? ?7元8角尺子 ? ?1.20元 ? ? ? ? ? ? ? 3元彩色笔 ? 7.80元 ? ? ? ? ? ? ?1元2角 5如果你手中只有20元钱，想买一架小飞机，还差多少钱？学生列算式解答。 6求一个玩具比另一个玩具贵（或便宜）多少元？ （1） 学生在小组中提具体一些的问题，如乒乓球拍比小皮球贵多少钱？ （2） 学生根据同伴提出的问题列算式解答。 （3） 鼓励学生提出其它问题。 （4） 列算式解答。 三、演练提高:??? 完成练习九的9、10、11题。????????? 1学生看图明确题意。 2根据问题列算式解答。 3订正答案。 四、实践活动让学生分组利用学具来进行买东西的实践活动。 五小结：1. 这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？ 2 希望小朋友们做好小当家，帮爸爸妈妈理财。 作业设计 ?(1)? 3元＝（　）角　　　（　）角＝5元　??? 20分＝（　）角 　 49分＝（　）角（　）分?? 3元4角＝（　）角　　58角＝（　）元（　）角 （2）0．63元　　　　　　　　1.02元　　　　　　　　3.60元 　（　）角（　）分　　　（　） 元（　）分　　　（　）元（　）角