山东人民版思品五上《生活离不开工业》版教案.docVIP

课题： 第二课时 生活离不开工业目标： 1．了解工业生产与人们日常生活的密切关系。 2．了解工业生产与科学技术发展的关系，树立崇尚科学的观念。 3．尊重并感谢生活中的工业劳动者，珍惜他们的劳动成果。 4．关注社会发展，了解家乡的工业发展状况，为家乡工业发展献计 献策，培养学生的社会责任感。了解工业生产与科学技术发展的关系，树立崇尚科学的观念。关注社会发展，了解家乡的工业发展状况，为家乡工业发展献计 献策，培养学生的社会责任感。准备：学生准备：1．调查了解社区的工业生产状况。了解有哪些工厂，分 别生产什么。 请不要复 2．搜集原始人群生活状况的资料或图片。 教师准备：搜集现代工业生产的图片或音像资料。过程： 一：引出探究话题 1．教师谈话：课前同学们搜集了一些关于原始社会人们生活状况的 资料，通过查找资料，我想一定有很多收获，谁愿把自己的资料和收 获展示给大家？2．学生自由交流。 3．教师引导：听了大家的介绍，你认为原始社会人们过着怎样的生 活？对比我们今天的生活，你想说什么？ 4．学生自由发言。二：寻根求源 1．教师质疑：为什么会有这么大的差别？ 2．学生分组讨论、交流。 3．教师总结：伴随着社会生产力的发展，工业从农业中分离出来。 生活中有哪些工业用品呢？工业生产与我们的生活有什么关系呢？ 4．学生自由发言。 5．引导学生对生活中的工业品进行分类整理。 6．说说工业生产与生活的关系。 7．教师总结：时尚的衣服、便利的交通、舒适的建筑、日常生活用 品、学习用品、医药等都来自工业生产，伴随着工业生产的发展，我 们的生活越来越方便、快捷、丰富，生活越来越美好。这单单是工人 劳动的结果吗？三：科技推动工业发展1．学生讨论、交流。 2．教师总结：科学技术是工业发展的动力，没有科技的发展就不会 有社会的进步。工业发展在一方面改变了人们的生活，同时也给人类 带来了麻烦。对此，大家了解到哪些？ 3．学生交流。 4．教师：怎样才能解决这些问题？5．学生自由发言。 6．教师总结：还是依靠科学技术，看来，科技发展不但与农业发展 又关系，与工业发展的关系更密切。 四： 1．说说家乡的主要工业生产，说说这些工业与我们的家乡有什么关 系？ 2．为家乡工业生产出谋划策。 说说家乡的主要工业生产，说说家乡有什么？