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沪教版数学二年级上册《6的乘、除法》教案1
6的乘、除法
教学内容：
课本第45、46页
教学目标：
1. 引导学生探索、实践“6的乘法”的形成过程。
2. 熟练掌握6的乘除法。
3. 能用6的乘除法口诀解决实际问题。
4. 在学习过程中培养学生的探究推算，归纳编辑能力。
教学重点：
掌握6的乘法口诀，熟练进行6的乘除法运算。
教具和学具准备：
小黑板、卡纸、多媒体、练习纸
教学过程：
一、复习铺垫：
1. 口算:
3×7= 4×9= 5×7= 6×7= 10×6= 8×3=
18÷2= 25÷= 45÷9= 42÷7= 64÷8= 72÷9=
（ ）÷5=7 （ ）÷9 = 3 48÷（ ）=8 49÷（ ）=7
2. 填空：
（1）7的7倍是几？ 列式：
（2）35是7的几倍？ 列式：
（3）4个8连加是几？ 列式：
（4）2个8相乘是几？ 列式：
二、新知探究：
1. 感知——形成（在数射线上感知）
（1）观察：每次跳几格？揭示课题
（2）写：画弧线、写几个几、写数
（3）读：几个几、数、几个几是几
（4）想：写乘法算式
（5）观察：算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1，积大3。
（6）编：6的乘法口诀（哪些已经学过了？编写时要注意什么？）
（7）读：6的乘法口诀（1分钟即时记忆）
2. 运用——提高（在计算中提高）
（1）把口诀说完整：
三六（ ） 六九（ ） （ ）六二十四
五六（ ） 二六（ ） 三（ ）十八
六六（ ） 六八（ ） （ ）九五十四
（2）视算：
第一组：6×3= 6×8= 9×6= 6×7=
5×6= 6×2= 6×6= 6×10=
第二组：18÷6= 42÷7= 24÷4= 60÷6=
6÷3= 48÷8= 0÷5= 36÷6=
（3）根据乘法口诀写出两道除法算式。
六七（ ） （ ）八四十八
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（4）笔算：P48/5 （读第3列）
明确先乘再加、减。
看题编图。
6×7＋3 6×4-3
3. 看图说话
每盒蜡笔有6支，买（ ）盒，里面一共有几支？
三、练习提高
思考——拓展（在应用中建构）
1. 兔妈妈与小兔拔了18个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜？
（1）怎样想？ （2）怎样列式计算？
2. 红气球有54个，蓝气球有6个，红气球是蓝气球的几倍？
（1）有哪两个量？
（2）哪句是关键句？
（3）读一读、怎样想？
（4）列式。
3. 看图列式：（1）怎样看？（2）怎样想？（3）怎样算？
①
②
4. 拓展：
（1）6=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）
（2）每盒放6个乒乓球，装了7盒，还多了5个，原来一共有几个乒乓球？
四、总结归纳：
今天学习了什么知识？你学会了什么本领？
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