[中学联盟]湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学八年级上册物理课件：第3章《物态变化》课时2.ppt

第四章：《物态变化》课时2 3.3《汽化和液化》 3.4《升华和凝华》 目标引学——复习目标 1、看书知道汽化、液化、升华和凝华的定义及吸放热规律。 2、通过精讲导学知道液体沸腾时的现象及规律，知道液体沸点跟气压的关系。 3、举例分析知道影响蒸发快慢的因素。 学习活动1（独立自学）：阅读教材58—63页（5分钟） 目标1：知道汽化、液化的基础知识 1．汽化和液化的定义：物质从 变成 叫液化；从 变成 叫汽化。? 目标1：沸腾、沸点 2．沸腾：（1）沸腾现象——大量气泡不断____、______，到水面破裂，里面的________散发到空气中。（2）温度特点：沸腾时_____ 热，但温度 。（3）沸腾条件：温度达到______，继续_____。 3．沸点：（1）定义：各种液体沸腾时都有_____的温度，这个温度叫沸点。 （2）影响因素：①不同液体的沸点 ，例如：标准大气压下水的沸点是______℃,酒精的沸点是______℃。②同种液体的沸点还与液面上方的____有关，气压增加，沸点越_______。海拔高的地方气压低，水的沸点______100℃，不易煮熟饭。高压锅能通过增加锅内气压来_____水的沸点，这样煮饭更快。 4．影响蒸发快慢的因素：对同种液体而言，____越高，__________越大，________越快，蒸发就越___。 目标1：沸腾、沸点 学习活动2（合作共学）： 目标2：知道沸腾和蒸发的异同 1、蒸发和沸腾的异同 沸腾 蒸发 不 同 点 温度条件 发生部位 剧烈程度 相 同 点 在一定温度下 在任何温度下 液体内部和表面 液体表面 剧烈 缓慢 都是汽化、都要吸热 5．_______和_________是汽化的两种方式。沸腾是在______温度下液体______和____同时发生的_______汽化现象；蒸发是在_______温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体________。 目标1：液化现象 ?6．液化：（1）液化现象：①冬天户外的人呼出“白气”是呼出的______遇到冷空气液化成的小雾滴；②戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上会蒙上一层小水珠，这是_______空气中的水蒸气遇到_______液化形成的；③草叶上的露珠是空气中的水蒸气______液化成的小水珠。 液化方法 （2）液化方法：①所有气体在_________________时都可以液化②在一定温度下，____________________也可以使气体液化。将气体液化的最大好处是_________________，便于__________和_________。例如：液化石油气、火箭的氢氧燃料、打火机的丁烷气体都是通过__________的方法液化的。 汽化吸热、液化放热 7．汽化要_____热，能降低周围物体的温度。例如：①纸锅能烧水是因为水在沸腾时____热，但温度保持在______不变，使水和纸锅的温度始终_____纸的着火点183℃；②蒸发致冷：液体在蒸发过程中________，致使液体和它依附的物体温度_______。例如夏天在地面上洒水感到凉快，是利用水在蒸发时______来降低温度；人在高温天气里会流汗是利用汗液_________使温度不致升得太高。 汽化吸热、液化放热 8．液化要___热。例如：水蒸气烫伤往往比开水烫伤严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但水蒸气_______的时候还有______一部分热。 9．电冰箱的原理：液态制冷剂在冷冻室______吸热，使冷冻室的温度降低，生成的气态制冷剂在压缩机的作用下，在冷凝器___________放热。 学习活动2（合作共学）： 目标2：知道沸腾和蒸发的异同，汽化吸热和液化放热的应用 1、讨论展示（3+2）：蒸发和沸腾的异同 沸腾 蒸发 不 同 点 温度条件 发生部位 剧烈程度 相 同 点 2、交流展示（2+2）： （1）汽化吸热和液化放热的应用 （2）解释白气：“白气”不是________，而是_____________，白气是_______遇冷_______(吸热或放热)____________形成雾状小水滴悬浮在空中形成的。 水蒸气 小水滴 水蒸气 放热 液化 在一定温度下 在任何温度下 液体内部和表面 液体表面 剧烈 缓慢 都是汽化、都要吸热 例题1：小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是_______________________。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为__________℃，说明此时气压_______（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。（3）分析图3