人教新课标物理九年级第十五章第二节机械效率课件（26PPT）.ppt

结论 1、斜面的倾斜程度越大，机械效率越高 2、斜面的接触面越光滑，机械效率越高 3、斜面的机械效率与物体的重力无关 * * 知 识 回 顾 1、什么是功？ 2、功的计算公式是什么？ 3、功的原理是什么？ 学习目标 1、知道有用功、额外功和总功的含义 及三者的关系。 2、 理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。 学前指导（1） 学生自学：分别看P107和108页的前三段，并回答下面的问题。 1、在想想议议中，三种情况的共同目的是什么？ ___________________。对它做了多少功__________。 把沙子运上三楼 600J 2、为达到目的，不得不多做一些功。分别如下： 第一种：对_____、______分别做____J____J 第二种：对_____、______分别做____J____J 第三种：对_____、______分别做____J____J 人自身 桶 动滑轮 动滑轮 桶 口袋 2400 120 60 120 60 30 3、有用功（ W有）________________________ 4、额外功（ W额）________________________ 5、总功（ W总）________________________ 使用机械时对人们有用的功 人们不需要但又不得不做的功 有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额 检测练习 1、用水桶打水，对什么做的功是有用功，对什么做的是额外功。如果打完水，水桶掉了，将水桶从井中拉上来，对什么做的是有用功，对什么做的是额外功。 2、请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 3120J 780J 690J 1 2 3 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 19% 76% 86% G F 3、用滑轮组将物体拉上来，对什么做的是有用功，对什么做的是额外功 教师点评 G F 有用功实质是不用机械而直接用手做的功，总功实质是使用机械时拉力做的功。 W有=Gh W总=Fs 学前指导（2） 学生自学：分别看P108和109页的机械效率部分，并回答下面的问题。 1.定义： 有用功与总功的比值叫机械效率. 2.表达式: 3.有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 4.一些机械的效率： 起重机的机械效率是____________ 滑轮组的机械效率是____________ 抽水机的效率是____________ 40％—50 ％ 50 ％ —70 ％ 60 ％ —80 ％ 5.如何提高机械效率： （1）_________________________________ （2）_________________________________ ________________ 改进结构，使它更合理、更轻巧 经常保养，定时润滑，使机械处于良好的 运转状态 6、以滑轮组为例，说说如何提高机械械效率 减小滑轮的自重，加润滑油， 增加所提物体的重力. G F G F G F 1、使用下面的两个滑轮组，提升相同的重物，提升相同的高度，哪个机械效率大？ 动滑轮个数较少，自重轻，绳子股数少，摩擦也小，额外功较少 动滑轮个数较多，绳子股数多，额外功较多 将相同重物提升相同 高度，做有用功相同 检测练习 故左边的机械效率大 2、使用下面的滑轮组，用拉力F匀速拉动重为G的物体水平移动的距离为L，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？ F G f G L 本题使用滑轮组的目的是拉动物体水平移动L，所以机械克服物体与地面的摩擦力做功是有用功。 使用滑轮组拉动G，必须施加动力F 额外功＝总功－有用功＝FnL-FL 学前指导（3） 学生自学：P109页的探究“斜面的机械效率”，并回答下面的问题。 1、使用斜面时：有用功是____________________________ 额外功_____________________总功________________________ 2、如何测量斜面的机械效率呢？ 对物体做的功 克服摩擦做的功 使用斜面时拉力对物体做的功 较缓 最陡 较