人教版七年级初一上册生物生态系统课件幻灯片.pptVIP

绿色圃中小学教育网 制作人:黄老师 绿色圃中小学教育网 生物部分 非生物部分： 植物 动物 细菌、真菌 阳光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统 绿色圃中小学教育网 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 吃与被吃的关系 腐烂的树桩最终会消失 绿色圃中小学教育网 生产者、消费者和分解者的关系：相互依存 绿色圃中小学教育网 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 如：树 虫 鸟 绿色圃中小学教育网 1、你能数出这里有多少条食物链吗？ 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 绿色圃中小学教育网 从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。 2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？ 人会中毒 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以 绿色圃中小学教育网 生态系统具有一定的自动调节能力 有一头牛闯进了一块足球场，它用了半年的时间把半个球场的草吃光，问它用多长的时间才能把整个球场的草吃光？ 考你IQ 如果闯进的是一百头牛,那么结果又会是如何呢? 草地会被破坏,难以恢复原样，生态系统的调节能力具有一定限度，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 绿色圃中小学教育网 小 结 一、生态系统的概念 二、生态系统的组成：生物部分、非生物部分。 生产者、消费者和分解者的关系：相互依存 三、食物链和食物网 四、生态系统具有一定的调节能力。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 绿色圃中小学教育网 再 见！ 绿色圃中小学教育网 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 绿色圃中小学教育网