七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布课件新人教版2.pptVIP

七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布课件新人教版2.ppt

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毛泽东 17 紫藤萝瀑布 17 紫藤萝瀑布 作 者 简 介 宗璞,女,原名冯钟璞,是著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸收了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。文章如人,明丽含蓄,隽永如水。代表作《红豆》、《弦上的梦》、《三生石》等。 1982年5月,作者弟弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊庭院中,见一株盛开的紫藤萝,睹物释怀,从花的盛衰感悟到生命永恒,写成此文。 17 紫藤萝瀑布 整 体 感 知 全文围绕“花”抒发感情,分为三个部分: 第一部分:赏花(1—6) 繁花似锦 第二部分:忆花(7—9) 思绪万千 第三部分:悟花(10—11)振奋精神 17 紫藤萝瀑布 词 语 积 累 bèng jīn qióng qiú zhù huái líng dīng niàng 17 紫藤萝瀑布 词 语 积 累 迸(bèng)溅:(液体)由内而外的溅出、喷射。 嚷嚷:喧哗吵闹 沉淀(diàn):溶液中难溶解的物质 忍俊不禁:忍不住笑。 绽开:裂开 仙露琼浆 17 紫藤萝瀑布 词 语 积 累 伫(zhù)立:长时间的站着。 笼罩:象笼子似的罩在上面。 穗(suì) 伶仃:孤独,没有依靠。(孤苦伶仃) 盘虬(qiú)卧龙:虬,古代传说中有角的小龙。 17 紫藤萝瀑布 问 题 探 究 1、文章是从哪些角度怎样描绘紫藤萝的?试加以分析。 (1)花形:像一条瀑布、大条幅、帆、船舱、笑容 比喻、拟人 (2)花色:辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫 拟人 (3)花香:浅紫色 通感 人的感觉互相沟通,修辞上叫做“通感”。 17 紫藤萝瀑布 问 题 探 究 2、面对“开得这样盛的紫藤萝”,作者的感情怎样变化? 赏花前: 赏花时: 赏花后: 焦虑、悲痛 宁静、喜悦 振作、感悟 17 紫藤萝瀑布 问 题 探 究 试从文中找出中心句。这篇文章表达了怎样的中心思想? 尽管家庭,人生以至国家,民族等都象紫藤萝花一样,有着不幸的过去,但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。作者看到了紫藤萝花后睹物思情,由花的衰落到盛开感悟到人生的美好和生命的永恒。 17 紫藤萝瀑布 问 题 探 究 3、面对紫藤萝瀑布,作者的感情为什么会有那样的变化,对生命会有那样的感悟呢? 文章提到“十多年前”的一大株紫藤萝被拆掉花架,改种果树,理由是“花和生活腐化有什么必然联系”。文革十年,极左论调泛滥,直到粉碎“四人帮”,神州大地才重发生机。联系背景,紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到如今繁花似锦,正是国家十几年命运的写照和象征。作者亲历十年浩劫,看到这样充满生机的社会自然有感而发。 一、写作时间—1982年

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