课题国家的宏观调控-仁寿一中南校区.DOCVIP

一、课题：国家的宏观调控 仁寿一中南校区 政治组 邹利逊 二、教学目标 （一）知识目标 1、识记社会主义宏观调控的目标、手段 2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。 3、理解宏观调控在社会生产各环节中的体现 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。 三、教学重点 宏观调控的手段 四、难点 宏观调控在社会生产各环节的体现 五、教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 六、教学过程 课堂导入：通过《东方新闻》的内容导入新课 （一）、国家的宏观调控（是什么） 1、宏观调控的含义：宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制 （1）、宏观调控的主体：国家 （2）、宏观调控的对象：国民经济 2、宏观调控的目标： 促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 二、宏观调控的原因（为什么） 1、是市场经济发展的必然要求：市场的调节作用不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弱点。所以市场的正常发展不仅要求充分发挥市场的作用，又需要加强国家宏观调控。 2、是由我国社会主义本质决定的：社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。 3、是贯彻落实科学发展观的要求。坚持以人为本，实现社会的可持续发展，统筹区域、城乡的发展，需要国家的宏观调控 三、国家怎样进行宏观调控 1、国家宏观调控的手段 经济手段、法律手段、行政手段 ? ?经济手段 ?法律手段 ?行政手段 ?含义 国家运 用经济政 策和计 划，通过 对经济利 益的调整 来影响和 调节经济 活动的措 施 　国家通 过制定 和运用经济法律、经济法 规来调 节经济 活动的 手段 国家通过行 政机构，采 取带强制性 的行政命令、 指示、规定 等措施，来 调节和管理 经济的手段 举例 　制定十二五经济发展规划、实施适度宽松的货币政策 ?制定《反垄断法》《食品安全法》，依法打击问题食品 ?对假冒伪劣产品进行取缔和罚款，国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的规定 三者关系 　国家宏观调控是三种手段综合运用的 结果，在宏观调控中，主要以经济和法 律手段为主，以行政手段为辅 练习 1、针对沃尔玛在渝企业以普通猪肉冒充绿色猪肉、以虚假的商品说明欺诈等违法行为，重庆工商部门依据《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为处罚规定》对涉案门店进行了处罚。这主要说明国家运用宏观调控的 A、经济手段，运用价格信号引导市场供求关系 B、法律手段，打击经济违法行为，维护群众利益 C、行政手段，维护市场秩序，实现公平交易 D、行政手段，具有直接、迅速、有效的特点。 2、针对我国物价不断上涨的形式，我国金融机构多次提高人民币存贷款基准利率 面前我国金融机构人民币一年期存款基准利率为3.5%。一年期贷款基准利率为6.56%。对此认识正确的是 ①这是国家运用经济手段对国民经济的调节和控制 ②这是国家运用行政手段对国民经济的调节和控制 ③居民的实际收益一定会增加 ④这将会抑制社会总需求，促进供求平衡，实现国民经济健康有序的发展 A、① ③ B、① ④ C、 ② ③ D、 ② ④ 2、市场调节与宏观调控的关系 ? 市场调节 宏观调控 ?调节手段 　主要通过价格、供求、竞争调节，实质是价值规律在发挥作用 　以经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段 ?市场经济中的地位 　基础性作用 ?　弥补市场的不足，实现资源合理配置的有效方式 ?各自优势 　能通过价格及时反映供求变化，市场信息灵敏，生产要素自由流动，生产效率高 　宏观调控具有自觉性、主动性和预见性，可以弥补市场机制的不足 ?局限性 具有自发性、盲目性和滞后性的弊端 政府调节是一种主观行为，可能因为决策失误或过度的政府干扰，破坏市场机制的正常运行 ?联系 　二者都是现代市场经济条件下实现资源配置的手段，相互联系，相互补充，缺一不可。 市场调节是资源配置的基础手段，是经济运行中经常的、大量的、第一位的手段。 在现代市场经济和社会化大生产条件下，宏观调控是不可或缺的。没有政府参与调节的现代市场经济是不完整的市场经济。 ③市场经济的发展既需要“无形的手”(市场调节)，又需要“有形的手”(宏观调控) 　 3、 宏观调控在国民经济中的作用 (1)生产： 国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。 (2)分配： 国家制定合理的分配政策。再分配