普通心理学第3讲课件幻灯片.pptVIP

第三讲 心理的生理机制 03-14 盖吉的故事 1848年，美国铁路监工盖吉的颅骨被3。7英尺的铁杆刺穿。他的身体伤害并不严重，仅左眼失明，左脸麻痹，姿势、运动和语言无恙；但在行为上他却变了个人，他随时发作、放纵，还伴有无礼和污言秽语。当他的需求受阻时，会和他人冲突。他随时异想天开地提出很多计划，瞬息间又依次否定，反复无常。他的智能和表现象个孩子，但却有着成人强烈的本能。他完全变了个人，人们都说他不再是以前的盖吉了。 心理学家如何研究大脑？ 第一，对脑进行干预。 （切除、毁损、刺激） 第二，记录和反映脑活动 （借用脑成像技术、磁共振成像，提供脑电图数据。） 你是否完全接受进化论？ 在人的生长过程中，什么起决定作用？ 心理学关注的是，遗传与环境究竟谁决定和影响行为。 人脑是自然界长期进化的产物 人的哪些特征具有明显的遗传性？ 一、神经系统的进化 （一）神经系统的发生 单细胞动物 ——无神经系统、感受器官和效应器官 多细胞动物——有了专门接受刺激的感觉器官和运动器官 ；“网状神经系统”。没有神经节，没有中枢。 （二）无脊椎动物的神经系统 蚯蚓（环节动物 ） 出现了神经节， “链状神经系统” ； “发头现象” 昆虫 （节肢动物 ） 三个大神经节：头部、胸部和腹部 “节状神经系统” （三）低等脊椎动物的神经系统 “管状神经系统” ；“脑泡”； 爬行动物出现了大脑皮层、感觉器官和运动器官 （四）高等脊椎动物的神经系统 哺乳动物：沟回、皮层 灵长类 ：近似于人 二、神经元 1、神经系统的基本单位 神经元（神经细胞） 2、神经元的基本结构 树突、胞体和轴突 3、胶质细胞，1000亿 （二）神经冲动的传递 1、神经冲动 神经元由比较静息 的状态转化为比较 活动的状态 2、神经回路 兴奋以神经冲动的方式，经传入神经传向中枢，经过中枢的加工，又沿着传出神经到达效应器，并支配效应器的活动。 三、神经系统的结构和功能 （一） 周围神经系统 把感受器的信息传给中枢神经系统，并传递脑对躯体器官和肌肉的命令。 脊神经 脑神经 植物性神经 （二）中枢神经系统 1、脊髓 信号的发布和接收 是脑和周围神经的桥梁 简单的反射活动 2、脑 脑干、边缘系统、大脑、小脑 （1）脑干 维持基本生命功能 延脑：呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，“生命中枢”。 桥脑：睡眠 中脑 （2）小脑 维持身体的平衡与协调动作 （3）间脑 丘脑－（除嗅觉外）所有来自外界感觉器官的输入信息通过丘脑导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味的感觉。对控制睡眠和觉醒有重要意义。 下丘脑－控制内分泌腺的活动 （体温，使汗腺分泌，血管舒张；可调节情绪，电流刺激，可产生快感或痛苦、不愉快的情绪）。 （4）边缘系统 与动机，情感，记忆过程有关。 （1）沟、回：中央沟、外侧裂和顶枕裂 三、大脑 1、大脑的结构 （2）大脑分成四大区域： 额叶 顶叶 枕叶 颞叶 （3）灰质 和白质 灰质——大脑半球的表面有大量神经细胞和神经纤维覆盖 白质——神经纤维的髓质 （4）胼胝（Pian Zhi）体联接大脑左右二半球 2、大脑的皮层分区 初级感觉区 初级运动区 言语区 联合区 3、大脑二半球的一侧优势 左半球——言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理。 右半球——知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。 生活经历如何影响你的大脑？ 养在恶劣和优越环境下的大白鼠脑发育不同。 脑扫描发现，钢琴家的左手的皮层代表区比非钢琴演奏者，明显增大，而右手指在钢琴演奏中不需用太多，所以它的大脑皮层代表区也没明显增大。12岁以前学钢琴的人，相应的左手大脑皮层代表区格外大。 四、内分泌系统及其对行为的调节 （一）外分泌腺 汗腺 胃腺 （二）内分泌腺 分泌物由腺体细胞直接渗入血液和淋巴 内分泌物和荷尔蒙 （三）内分泌腺分类和机能 ①甲状腺——位于支气管下端两侧，左右各一个。促进机体的新陈代谢。 甲状腺亢进，人胃口大增，体重不增加，过分敏感，过分紧张。反之。 儿童甲状腺分泌不足，发育停滞，呆小症，身材矮小，智力落后，记忆和思维不及正常儿童。 ②副甲状腺——位于甲状腺包囊内，保持血液和细胞内钙的浓度有重要作用。 （缺少则病人反应迟钝，肢体的运动不协调。） ③肾上腺－位于肾上端，左右各一个。 维持体内钙离子及水分的正常含量。 ④脑垂体－位于大脑底部。（成年人如豌豆大小）控制10多种不同的内分泌腺，因而称为“主腺”。 摘除，会得侏儒症；动物停止生长。 过量会得巨人症。 ⑤性腺－位于睾丸和卵巢。 分泌性激素和促进第二性征的发育。