张庆中心校中小学教师教学技能大练兵活动kpi考核奖惩办法..docVIP

张庆中心校中小学教师 教学技能大练兵活动考核奖惩办法 张庆中心校 二0一二年十一月 张庆中心校中小学教师 教学技能大练兵活动考核奖惩办法 各中小学、幼儿园： 根据《榆次区教师教学技能大练兵操作实施方案》的要求，并参照《榆次区教师教学技能大练兵活动考核办法》，为保障教师教学技能大练兵活动的实效性、可操作性、持续性，力求通过活动切实提高教师的整体素质，提升学校的办学水平，特制定本考核办法： 一、活动周期： 教师教学技能大练兵活动周期为三年（2012年6月－2015年6月）。 二、综合考核： 综合考核分为教师综合考核和学校综合考核两部分。 （一）考核教师： 考核教师分过程考核和比武考核两部分，以百分制和等级制两种方式呈现。 1、过程考核 以《榆次区教师大练兵活动分项考核细则》为标准，以教师每学期记录《晋中市中小学教师教学技能大练兵记录手册》为依据，以教师训练的规范性要求“学、练、传、记”的过程材料作支撑，以周为单位分六项分别采分，教师要做好交流材料的留存，学校结合校本教研活动的开展，保证教师每学期至少有8个有效训练周。 过程考核成绩按照实际考核得分以1:2:1转换为优秀、良好、一般三个等级。 2、比武考核 比武考核分中心校、区级、市级。 学校比武每学期组织一次，教师必须人人参与，比武成绩按六项技能综合考虑，以1:2:1分优秀、良好、一般三个等级呈现。 中心校比武每学期组织一次，必须校校参与，参与教师应获得学校比武的优秀等级。比武成绩按照比武项目综合考虑，以1:2:1分优秀、良好、一般三个等级呈现。 区级比武每学年组织一次，以中心校为单位组织教师参加，参与教师应获得中心校比武优秀等级。比武成绩按照比武项目综合考虑，以1:2:1分优秀、良好、一般三个等级呈现。 全市每年举办两项教学技能比武，市级比武以区为单位组织教师参加，参赛教师应获得区级比武优秀等级。比武成绩按照在市级比武结果记入。 比武考核得分按以下办法测算。中心校比武的优秀、良好、一般分别记15分、10分、5分；区级比武的优秀、良好、一般分别记12分、8分、4分；市级比武的优秀、良好、一般分别记9分、6分、3分。三级比武成绩实行累加。 3、综合考核 综合得分=过程考核得分×64%+比武考核得分。 综合等级按照综合得分以1:2:1分优秀、良好、一般三个等级。 （二）考核学校 考核学校分为两部分，第一部分为过程考核，第二部分为比武考核。 1、过程考核。 根据《榆次区教师教学技能大练兵操作实施方案》，各校按此次活动的要求和流程组织开展。 召开全校技能大练兵活动动员大会，成立大练兵活动领导小组，并制定活动的具体方案和实施细则，做好宣传发动和组织工作。明确各项活动的组织形式、时间安排、责任到人。 学校教师参与度，要求全乡中小学、幼儿园所有教师全员参与、共同提高、全员考核。 各学校要立足校本，合理安排活动时间，精心选取活动内容，恰当安排活动形式，合理部署活动作业。充分发挥校内外教师资源及其他教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象、分项目地开展训练,举办具有学校特色的活动。 在活动过程中倡导结对帮扶，集体学习，个人竞技等多种形式，因地制宜，因材施教，制定活动奖惩办法。督促教师练兵，提升活动质量和水平。 学校要做好活动成果的展示活动，要集思广益、群策群力，通过橱窗宣传、网络宣传、图文展牌、新闻报道、现场观摩、经验交流等有效方式，推进大练兵展示活动。 学校每学期组织一次练兵培训，包括新计划、新要求、新标准。每月组织一次检查交流，将检查结果记录在《中小学教师六项技能大练兵活动检查记录》上。 中心校在大练兵活动中要每学期组织一次专项检查，查教师练兵、过程记载、资料留存情况，对学校大练兵中的活动、资料、成果进行核查，在此基础上，按百分制采分。 2、比武考核。 学校比武严格按照实施方案和实施细则，在活动领导组的领导下，组织专门人员做好全校教师的比武工作。要求全员参与，全员比赛。每个教师至少申报三个项目进行比赛。 学校每学期组织全体教师进行一次展示比武，结果按照1:2:1分优秀、良好、一般三个等级，并记录在《中小学教师教学技能大练兵考核汇总表》。 中心校要分学段、分学科、分项目组织学校优秀者参加中心校比赛，分类评比，评出优胜者参加区级以上比赛。 根据参加中心校、区级、市级比武所获得的成绩进行折算。 3、综合考核。学校综合得分=过程考核得分+比武考核得分。 三、奖惩办法 中心校每学期进行一次登记证书的验收，每学年组织一次继续教育证书的验印、组织一次对学校大练兵情况的考核、对大练兵情况进行一次总结，并对先进个人和先进集体进行表彰。 （一）总结表彰 一是中心校要在每年6月份召开大练兵活动总结表彰会议。总结各学校活动开展情况，巩固大练兵活动成果。各学校要认真分析当前教师队伍中教学技能的现状，提出后续工作建议，为今