教师岗位责任制kpi考核评价办法..docVIP

▲教师岗位责任制考核评价办法 为了客观公正地评价教师工作，创设实施素质教育的良好环境，促使教师对自己的教育教学活动进行自我完善、自我修正，努力提高政治思想、文化业务水平、工作能力及工作绩效，激励教师可持续发展。根据《西堡乡教师工作评价办法》结合本校实际制定本办法。 一、评价内容 思想道德、工作能力、工作负荷、工作绩效。 二、评价办法 总分为100分（不包括加扣分）。其中：思想道德15分，工作能力35分，工作负荷20分，工作绩效30分。每学期评价一次。评价坚持自评与民主组织评价相结合、定期与不定期相结合、动态与静态相结合、民主测评与领导评价相结合、学校（小组）评价与教师评价相结合的原则。采取查资料、座谈、民主测验、问卷调查、听课、观察、行为分析、成果分析等方法自下而上进行。 三、评价结果的使用： 评价结果作为年终评优选先、职称评定、教师聘任、发放岗位目标津贴的主要依据。 四、具体评价内容及标准 （一）思想道德（15分） 1、思想政治：（2）积极参加学校组织的各项活动，每缺一次扣0.1分，有较高的思想政治觉悟,言行上时刻与党中央保持一致,不发表有损于党和国家形象、教师团结的言论，否则扣0.5分。 2、职业道德：（5分） （1）仪表端庄，待人有礼貌得1分； （2）尊重家长，不准体罚学生，驱赶后进生，否则扣1至2分； （3）自觉遵守考试纪律，违反一次扣1—2分。 3、工作态度：（5分） 自觉遵守校纪校规。上班时间喝酒、下棋、织毛衣、课堂内吸烟、接打私人电话等，每发现一次扣0.5分，第二次加倍扣分，酗酒闹事者每次扣3分。 4、合作精神（3分） 服从组织安排，工作积极主动，乐于接受任务得2分。教师间闹不团结或家庭不和影响学校工作的每次扣1分。 （二）工作能力（35分） 1、文化科学：（2分）具有中小学教育教学的能力和学识水平。65年1月以前出生的小学中师不扣分，其它按0.1分递减。 2、课堂教学（10分）：按课堂教学量化评价结果为准。 3、教学常规（8分）：备课2分（优2分、良1.8分、合格1.6分,一般0.5分）；作业批改2分（优2分、良1.8分、合格1.6分，一般0.5分）；自习辅导2分（每缺一次扣0.3分，迟到一次扣0.1分）。 4、组织管理（6分） （1）团队、值周工作等其它兼职工作以平时检查评比记录为准（3分） 5、值周工作考核暂行办法： （1）学校按值周职责对值周教师进行评价，评价等级为优良中，优3分，良2.5分，中2分，履行职责或工作不力，造成不良影响或影响学校政党工作的按视其情节扣0.2分—2分。 （2）积极提合理化建议并被学校采纳的得2分，其余得1.5分。 （3）各项活动组织与指导能力（2分）,能积极主动完成学校安排的各项教导、教研组活动得2分，不组织的每次扣0.5分，不按时组织的每次扣0.2分。 6、继续教育（3分） 凡无故不参加各类培训的每次扣0.2分。 改革创新（4分） 积极参与教研活动，有课题、计划、总结得2分，每缺一项扣0.3分，开展教师间的相关听评、课活动，45岁以上教师每学期听课不少于10节，其余不少于16节，达到要求得1分，不足一节按0.2分递减。承担市、县、乡示范课或撰写的论文在县、乡交流的分别计1分、0.8分、0.7分,其他0.6分,此项不累计加分。 7、能力层次（2分） 县、乡级骨干，合格教师分别为2分、1.9分、1.8分、1.7分。县、乡级骨干教师要有示范带头作用，否则降一档次给分。 （三）工作负荷 1、出勤（10分） A、满勤得满分。 B、旷职1节扣20元,旷职半天扣80元,旷职1天扣160元。 C、请假1天扣0.3分，一学期超过7天，每超1天扣20元。 D、第一次迟到不扣分，第二次迟到从0.1分算起，从第三次加倍扣分，迟到累计到5次，按旷职半天计算，依次类推。 E、请病假应有乡级以上医疗机构的证明，并按上班天数计算，有医院证明者每天扣0.1分，超过7天每天扣10元，不扣分。直系亲属生病时需照顾，请假天数按事假减半计入。 F、丧假、婚假、产假按有关规定执行。 D、教师进修、培训、考试按上班对待。 2、工作量（10分） 以教委核定的编制数为准进行计算。 工作量标准如下： 语文、数学按1.1节计：自然、社会、思想按1节计；其它学科和学前班均按0.9节计；图书管理员2节计，总务5节计，广播站辅导员1节计，少先队辅导员3节计，教研组长2节计，教导主任8节计，会计3节计。安全员1节计，伙食管理员5节计，工会工作按1节计。 班主任工作量标准：每个学生按0.1节计。班主任工作量得分=0.1×班级人数。 工作量得分=个人工作量×学校平均量×标准分 （四）工作绩效 1、管理育人（5分） 实行全员班主任制，人人参与管理育人，以平时值周检查为准，期终按比例评出优、良、中、后分别计2.5分、2分、1.5分。所带班级被评