第四单元第一章第四节种子的萌发导学案.docVIP

第四单元第一章绿色开花植物的一生 第四节 种子的萌发 班级： 姓名： 组别： 评价等级 【学习目标】 1、2、1、2、根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究；然后进行展示教师点拨和知识巩固环节；最后自主练习和自我检测。注意珍惜时间，争做先进小组。 课前预习案 一、自主预习，夯实基础（10分钟） 要求：1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题 2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。 （一）温故知新： 1、在果实的发育过程中，子房壁发育成 ，子房中的胚珠发育成 ，胚珠里面的受精卵发育成 ，最终雌蕊的子房发育成 。 （二）自主预习探究 1、请你根据下面的资料，提出影响种子萌发的条件，并作出合理的假设。 资料一：播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过雨，则不用浇水也可以播种；而在过于潮湿的地里播种，则种子不会萌发，反而会造成种子霉烂。你的假设分别是____________________________________________________________________________________。 资料二：许多农作物要在春天播种，而在天寒地冻时不适宜播种。 你的假设分别是______________________________________________________________________。 资料三：农作物播种前往往要先松土，使土壤疏松。[来源:Z.xx.k.Com]（10分钟）（先独立完成，然后小组内交流，互相补充。） 要求：1、各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白。 2、要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈论与学习无关的事情。 （一）种子的萌发的条件： 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。 （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？ （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ （3）在上述五个实验装置中，共有几组对照实验，它们的变量分别是什么？ （4）你能预测哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？ （5）如果上述烧杯中的种子都没有萌发，请预测原因？ （二）种子的萌发过程： 1、 菜豆种子的萌发过程：　　　（1）种子吸水后，体积胀大，。2）首先伸长，突破种皮，发育成幼根。3）子叶以下的伸长，带着两片子叶伸出土面。4）子叶分开，黄白色的在光下逐渐变绿，发育成茎和叶。　　　（1）种子吸水后，先从种子里伸出，发育成幼根。）。）。测定种子的发芽率为什么？？3、种子发芽率的计算公式是：注意：在测量种子的发芽率时，为了得到比较准确的数据，我们要进行多次测量，这时应该取实验的????????? 值。 （5分钟） 要求：1、各小组提出在合作学习中解决不了的问题由老师进行解答。 2、针对本节课的重难知识点，教师进行重点强调，同学们要认真听讲做好笔记。 1、我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？ 2、我们在探究种子萌发的外界条件是应该怎么选择种子，而在测种子发芽率时又该怎样选择种子，这样做的原因分别是什么？ 3、假如有一些玉米种子被种子咬掉了部分胚乳，想一想它们在满足外界环境的条件下它们还能萌发吗？为什么？ 三、巩固知识，构建体系（10分钟） 要求：1、充分利用课堂时间，疯狂记忆巩固所学知识（AB层全记，C层注重基础知识），记熟后，小组桌对桌互查，老师随机抽查。 2、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。 3、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示，其他小组认真听，随时点评和补充。 四、巩固检测，显我身手（10分钟） 要求：脱稿独立完成以下题目，再小组间互换互阅试题，计算成绩后，老师评价。 1、种子萌发的外部条件是（ ） A．水、阳光、空气 B.水、空气、适宜的温度 C.水、土壤、适宜的温度 D.水、阳光、土壤 2、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察右图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是( ) A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴 3、被虫蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ） A.种 子感染了病毒，失去了发芽能力 B.萌发的外界条件不适宜 C.种子的胚被虫蛀坏，失去了生命能力 D.种皮