八上语文第三单元复习课件.ppt

试题二： 第一种泪水是在眨眼间产生的，即所谓的“基础泪”……，第二种眼泪，也具有纯生物作用，它是因为条件反射活动流出的泪水。……第三种眼泪，也是最后一种眼泪，即由于激动而流出的眼泪。得到的证实说，这种眼泪只有人类才有。 问一：三种眼泪的顺序能否颠倒？为什么？ 答一：不能。因为本文是按照由简单到复杂，由低级到高级的逻辑顺序说明的。 问二：本文说明三种眼泪时，哪种说得简略，哪种说得详细？为什么要这样安排？ 答二：前二种略，第三种详。因为第三种最高级最复杂。不为一般人所熟知，是文章的主体部分。 三、对说明方法及作用的考查。 类型题及答题方法： 任何说明方法都是为说明服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析，常见题型： ①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住说明对象回答。） 说明方法 语言标志 作用 举例子 列数字 打比方 下定义 分类别 作比较 引用法 ……是……,这就是……,叫…… 一种是……,另一种是…… 例如、又如、比如、再如、如 像、是、当作, 而、比……和…、相对于 数词（概数、确数） 引号 具体真切地说明了事物的……特点/事理，从而使说明更具体，更有说服力。 准确具体地说明该事物……特点/事理，使说明更有说服力 突出强调了被说明对象……的特点（地位、影响等） 生动形象地说明该事物的……特点/事理，增强了文章的趣味性 用简明科学的语言对说明对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地地揭示了事物的特征（事理） 用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。引用说明在文章开头，起到引出说明对象的作用。 条理清楚说明了该事物……的特点/事理，对事物的特征、事例分门别类加以说明，使说明更有条理性 二、说明方法 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点（此特点一般在说明方法运用之前的句子体现）。” 技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征 实战演练： 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 2．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 举例子．列数字.具体、准确地说明了简书的笨重和不方便的特点，增加了可信度． 1. 石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。 打比方. 生动形象的说明了石拱桥的形状特点，增强文章的趣味性。 （1）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。 （2）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。 （3）不要写错别字。如举列子、例数字。 （4）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。 （5）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。 （6）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其须区别于逻辑解释中的主次罗列。 （7）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换。 （8）摹状貌实际上就是描写。 注意： 四、对说明文语言特点的考查。 常考题型之： ①找出体现语言准确性的词语或分析该词 语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什 么？ ④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为 什么？ 修饰、限制性词语能否删去： 1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。 答题方法归纳： 同义词能否调换： 1、表态：不能换； 2、辨别同义词的细微区别（如词义、搭配、范围、感情色彩等方面，原词好在……，另外一词如何不好；所以，不能替换。 例子1：植物花香大多数有益于人类。 答：“大多数”表限定（限定了范围） 表示大部分，并非全部，还有小部分花香不益于人类。 体现说明文语言准确性 例子2：塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎所有领域。（可否删除“几乎”一词？） 答：不能删去。“几乎”表限定，表示大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非全部领域，去掉则变成全部领域，与事实不符。它体现了说明文语言的准确性。 常考题型之： 某个词好在哪？ 答题方法： （运用打比方的说明方法），生动形象地说明了说明对象的……特征，能够激发读者的兴趣。 如：“大熊猫……还有两个黑眼眶，很像