10.6《能源和可持续发展》教案.docVIP

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  • 2018-03-27 发布于北京
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10.6《能源和可持续发展》教案

6 能源和可持续发展 三维目标 知识与技能 1.理解能量耗散和品质降低的概念。 2.理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。 3.了解常规能源的使用带来的环境污染。 4.了解开发新能源的方法和意义。 过程与方法 从日常生活现象了解能源,了解常规能源的储量与人类需求的关系 情感、态度与价值观 知道能源和可持续发展的关系,培养学生探究知识的欲望和学习兴趣 教学重点难点   重点:理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系.   难点:能源的开发和利用与环境的关系. 教学方法:探究教学 教具:多媒体课件 教学过程设计: 引入新课 能源和环境是两个全球所关注的问题,能源是现代社会生活的重要物质基础,而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾,同时大量消耗常规能源带来了环境问题,正确地协调和解决这一矛盾和问题是生活在地球上每一个人的职责. 新课教学 (一) 能量耗散和品质降低 由热力学第二定律知,能量的转移和转化具有方向性。[来源:学科网ZXXK] 1.能量耗散:系统的内能流散到周围环境中,没有办法把这些内能收集起来加以利用,这种现象叫做能量耗散。 2.品质降低:能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式叫品质降低。 能量在利用过程中,总是由高品质的能量最终转化为低品质的内能。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 从被利用的价值来看,内能较之机械能、电能等,是一种低品质的能量。由

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