图形的旋转4(复习及在证明中的应用).pptVIP

1.图形旋转的定义 回顾旋转 “运动过程，对应关系” F ︵ A B C D E O ︵ 旋转方向 旋转中心 旋转角 2.图形旋转的性质 3.图形旋转的作图 转化成点的旋转，数格子+三角板法 对应关系，对应点与现在中心连线，旋转角， 4.旋转图案的形成描述 如何找旋转中心，如何找旋转次数，旋转角. 图案可以看作是一个菱形（基本图形）怎样旋转得到？ 答： “这个图案可以看成是 绕点 按 时针方向旋转 次，分别旋转 前后的所有图形共同组成的。” 5说明：基本图形、旋转中心、方向、旋转角、次数. 4.旋转图案的形成描述 注意：（1）如何找旋转中心。 （2）如何找旋转角. 1.考定义 2 、下列运动是属于旋转的是(??????) A.滾动过程中篮球的滚动?????? B.钟表的钟摆的摆动 C.气球升空的运动???????????? D.一个图形沿某直线对折过程 1、以下现象：①?直升机的螺旋桨的运动；②?打气筒打气时，活塞的运动；③?钟摆的摆动；④?传送带上，瓶装饮料的移动．其中不属于旋转的是（　　） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 方法：抓定义关键点（理解）排除法 比较法 验证法 D B 1.如图，将△ADE绕点A旋转后得到△ABC， 则旋转方式是( ). A、顺时针旋转90° B、逆时针旋转90° C、顺时针旋转45° D、逆时针旋转45 2.如图，△ABC是等边三角形，D为BC边上的点，∠BAD＝15°，△ABD经旋转后到达△ACE的位置，求∠DAE( ). A、75° B、60° C、45° D、15° 2.考性质 A B 3.考作图 1.如图所示，在边长为1的网格中作出 △ABC 绕点A按逆时针方向旋转90o后的图形△A1B1C1 变式：平面直角坐标中 考点的坐标 · B1 · C1 △A1B1C1即为所求 找旋转中心的方法： 对应点连线的中垂线交点。 需要2对对应点即可 4.考旋转图案的旋转中心 B · 4.考旋转图案的旋转角度 2.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度正确的是 （ ）. （A） （B） （C） （D） C 例4： 自学，独立阅读，分析，思考， 尝试解决问题。 群学，寻求帮助，交流，讨论，解决疑惑。 5.以旋转为背景的几何题 自主学习合作交流 补充例题：如图，△ABC是等腰直角三角形，BC是斜边，P为△ABC内一点，将△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP重合， （1） 求∠PA P/的度数？ （2）如果AP=3，那么线段PP/的长是多少？ 5.以旋转为背景的几何题 5.旋转在几何题中的应用 几何题方法：标注图形，弄清题意，抓住“基本图形” 5.以旋转为背景的几何题 考综合 变式1.如图，P是正方形ABCD内一点，将△ABP绕点B顺时针方向旋转一定的角度后能与△CB P/重合. （1）求∠PB P/的度数？ （2）若PB=3，则P P/的长度？ 变式2：如图，P是等边三角形ABC内的一点，连结PA、PB、PC，将△ABP绕点B顺时针旋转后与△CBQ重合， （1）求∠PB P/的度数？ （2）若PB=3，连结P P/ ，则P P/的长度？ （3）若PA：PB：PC=3：4：5，试判断△P P/ C的形状，并说明理由． 5.以旋转为背景的几何题 考综合 练习：如图，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连结BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°度得△DCF，连结EF， （1）若∠BEC=60度，则∠EFD的度数？ （2）若BE=4cm，则EF的长度？ 5.以旋转为背景的几何题 考综合 平移和旋转的异同： 1、相同：都是一种运动；运动前后 不改变图形的形状和大小 2、不同 运动方向 运动量 的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 绕一个 定 点 顺时针 逆时针 转动一定的角度 类比学习 3、重点：找清对应关系