2017外研版英语七上Starter Module 2 Unit 3《I’m twelve》导学案.docVIP

Unit 3 Im twelve Ⅰ、【学习目标】 1、能掌握核心重点词汇：boy，girl，desk ,chair , 数词eleven , twelve , thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen , nineteen, twenty 。 2、熟练掌握运用句型 How old are you ? I m twelve 来问答年龄。 3、熟练掌握运用句型 How many … are there ? 来问答图中某种物体的数量。 Ⅱ、【课堂准备】 1. 试读教材第88页与starter之第12页相关的单词，不会读的单词在这个单词下打“△”。 2. 试着自读教材starter之第12 页Activity1中的对话，不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？” 3. 试着自读教材starter之第12页Activity2中的表示从11到20的数字单词，牢固记忆这些单词，然后完成教材starter之第12页Activity3中的数字和对应英语连线。 4. 试着自读教材starter之第12页Activity4中的数学算式，自查资料看这种算式，用英语怎么表达？ III、【自主预习交流】 1、仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答自己年龄的句子， 。 。联系上一单元所学，你能说出How are you ? 和 How old are you ? 的用法区别吗？ 2 . 仔细预习starter之第12页Activity1的对话，找出表示问答姓名的句子，联系以前所学，说出介绍自己姓名的两种表达方式： ， 。 3、仔细自读教材starter之第13页Activity7中的数字和英语单词，在课堂听录音前先了解这些数字对应的英语单词和这些英语单词的意思。还要熟练知道这些数字和英语单词的读音和位置，为课堂上准确听读作准备。 4、仔细自读starter之第13页Activity8中表格中的句式以及英语单词和数字，根据表格所提供的信息，尝试仿照下面提供的模式进行对话，可以和和组内其他同学对照交流。 How many boys are there ? Fifteen . 5、以班内学习小组为单位，仿照教材starter之第13页Activity8表格中的句式以及英语单词和数字，运用句型 “How many +名词复数+ are there ? 数字.”来表达教室里或校园其他某个地方有多少男孩、女孩、桌椅、书包、书、自行车、足球等人或物品。 6、仔细自读教材starter之第13页Activity6，不看课本，试着用铅笔把从11到20这些数字所对应的英语单词，在四线三格内默写出来，写完后和组内其他同学对照交流。 7、选词配图： 1. ______________ 2. ______________ 3.______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 8. 句型展示：从根据汉语完成句子，填一填，把它们一一打败然后继续晋级吧！ （1) ------你多大了？ 我 12 岁了 。 _____ ____ are you ？ _____ twelve . (2 ) 你班里有多少个女孩？20个。 ______ _____ _____ ______ _____ in your class ？______ _____ ______ girls . 9. 互译下列单词短语句子： (1) close_____________________ (2) open_________________________ (3) 听______________________ (4) 十二________________________ (5) 学生______________________ (6) 英语______________________ (7) 起立_____________ __ (8) 坐下___________ _ (9) What’s your name?________________ __ (10) Nice to meet you.______