旅游业教案.doc

学习内容分析 第三节 旅游业全面的介绍了旅游业的概念，性质，特点以及影响与作用。这节在本书中都是要求掌握的，而且要在理解的基础上掌握，这对教学就增加了难度。但是整节内容相对而言不是很枯燥，结合生活实际，让学生印象更加深刻，更好的理解和掌握知识点。整堂课程的核心知识点是旅游业的概念和特点，要让学生能够更快的理解掌握旅游业的概念和特点方法，可以激发学生的积极性和参与性。 学习者分析 职高的学生从他们的来源分析，大多都是没有考上好的高中或者是不想读书来打发时间的。但是，到了高二年级的时候，他们都已经决定要考大学，从心里上就会认真读书，上课，这是我们教学的优势。职高二年级学生对旅游业相关知识认识并不深，所以对这方面的学习还是比较感兴趣的，老师在教学过程中可利用这一点，调动学生的积极性和参与性。 教学目标 知识：旅游业的定义、特点及影响与作用 能力：1、了解旅游媒介的组成 2、理解旅游业的定义、特点 3、掌握旅游业的影响与作用 情感：明确旅游业在旅游活动中的重要性，增强对本专业的热爱 教学重点、难点 重点 1、旅游业的特点 2、旅游业在国民经济中的影响与作用 3、旅游业对社会的影响与作用 4、旅游业对自然环境的影响与作用 难点 旅游业的性质 2、 旅游业在国民经济中的影响与作用 教学过程 教学 环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 (一)复习提问 1、什么是旅游者? 2、什么是旅游资源 3分钟 1、提问学生。 引导复习 1、翻书。 2、回忆。 3、回答问题。 (二)新课导入 。 旅游者是旅游的主体，旅游资源是旅游的客体，要将旅游者和旅游资源紧密联系在一起，就离不开旅游的媒介——旅游业。 2、提醒学生把书翻到第三章的第三节 旅游业（第38页） 3分钟 通过旅游者和旅游资源引出主题。 2、板书“旅游业”。 1、翻书并回答问题 2、说出自己对旅游的了解情况。 (三)旅游业的定义 1、旅游媒介 旅游媒介是由旅游设施和专业人才构成的整个服务体系。 旅游设施 被称作“硬件” 旅游基础设施 如车站、码头、银行 旅游服务设施 如旅行社、宾馆、旅游商店 （2） 旅游人才 被称为“软件” 旅游业定义 旅游业是以旅游资源为依托，以旅游设施为条件，以出售劳务为特征的经济性产业。 旅游业经营管理的三大要素：旅游资源、旅游设施、旅游环境 3分钟 3分钟 指导学生理解旅游业的定义 板书“旅游业定义” 学习旅游媒介，旅游业定义 学生看书消化所学内容。 3、做笔记 (四)旅游业的性质及特点 1、旅游业的性质 带有文化性质的经济性产业。 旅游业的特点 综合性：旅游是集吃住行游购娱于一体的社会活动，涉及多个行业。 依赖性：三方面：有旅游资源为依托；有赖于国民经济的发展；有赖于部门各行业通力合作 带动性 案例：河北省涞水县野三坡 景区所辖20多个山村，1984年人均收入仅70元，过着极端贫困的生活。当地长期流传着这样一首歌谣：“野三坡，野三坡，山高坡陡石头多，哪年石头能换钱，山坡变成金银窝。”1985年发展旅游业以来，群众通过旅游服务经济收入大增，生活不断改善，景区人民的人均收入由开发前的70元跃升到1995年发展旅游业以来1500元，增加了21.4倍。他们说：“发展旅游业，农民挣大钱。” 敏感性：美国9.11事件 中国非典案例： “非典”对我国旅游业造成了重创，使旅游业普遍陷入困境。4月下旬到5月，全国11615家旅行社总体上处于歇业状态；8880家星级饭店的平均客房出租率不到20%；1062家A级旅游区（点）的游客接待数量和营业收入同比下降80%以上；中国旅游车船协会的105家会员单位的接待人数和运营收入同比下降90%。 （5）涉外性：自觉遵守外事纪律 5分钟 3分钟 板书“旅游业的性质、特点” 带领学生学习旅游业的性质 指导分析案例 1、听课 2、画重点、记笔记 3、分析案例 (五)旅游业的影响与作用 旅游业的影响与作用 旅游业的影响与作用 1、旅游业在社会劳动就业中的作用 （1）旅游业是劳动密集型产业，必然能为社会提供许多直接就业岗位 （2）旅游业能为社会提供间接就业岗位 直接就业者和间接就业者的比例为1:5 对劳动力资源丰富的我国来说，发展旅游业在解决劳动就业方面就更有现实意义了 旅游业在国民经济中的影响与作用 直接作用——换取外汇，回笼货币 旅游创汇与传统商品相比，具有如下优势： 无形贸易。提供的是服务产品，不必付出很多的物质产品，不需要消耗很多能源即可以创汇。 就地创汇。不受对方国家或地区贸易保护的限制。 创汇便利。旅游产品不必包装、保险和储运，也不必长期等待对方付款和办理繁杂的进出口手续。 现汇收入。 汇率高，成本低。 如果市场上流通的货币超过了市场上商品价格的总和时，就会出现膨胀，产生货币贬值。