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角 制作：淮安外国语学校 徐 爱 华 教学反思 预习指南 * 亲爱的同学: 您好！伴随着明媚的阳光,伴随 和谐的音乐,我们又开始了新的一次数学活动课,本节课我们将共同探究角的形成,表示、度量、计算、应用，希望我们度过美好的一节课。 ●观察下图, 它们给我们什么形象? 生活中还有哪些东西给你类似的形象? ●由两条有公共端点的射线组成的图形叫做角. A B C 边 顶点 (射线) (一个) 角的表示法： A B O O 1 α ∠AOB ∠O ∠1 ∠α ●用三个字母表示角时,必须把表示角顶点的字母写在中间. ●顶点处只有一个角时才可以用表示顶点的一个大写字母表示该角. (∠BOA) ●角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形. B A O 顶点 始边 终边 角的分类 ●平角 ●周角 ●直角:等于平角一半的角. ●锐角:小于直角的角. ●钝角:大于直角而小于平角的角. ●我们所说的角, 一般是指不大于平角的角. 1周角=2平角=4直角=3600 ●下列说法中,正确的是( ). A.由两条射线组成的图形叫做角; B.角的大小与这个角的两边的长短有关; C. 有公共端点的两条射线叫做角; D.直线不是一个平角. 小试牛刀 小试牛刀 ●如图1,写出符合下列条件的角： ①能用一个字母表示的角. ②以点B为顶点的角. ③以CD为一边的角. 如图2, ①以OA为边的角有哪几个? ②图中共有哪几个角? A B C D O 图2 图1 小试牛刀 ●如图1,能用∠1、 ∠C 、∠ACB三种方法表示同一个角的是( ) A B C B D 足球射门时,射 门角度越大,则进球的机会越大.请指出在图中哪一点射门最好? 如何检验你的估测? 角的度量 ●角的度量单位:度、分、秒. 练一练 0.75 °=____ ′; 78 °54 ′=____ ° 37 °48 ′+ 45.36 ° = ______° 填空: 47°－ 14°24 ′ = ________ ●量角常用的工具：量角器. 78.9 45 83.16 32 °36 ′ ●如图所示的钟面上共有12个等分刻度线. 拓展延伸 ①每经过1小时,时针转过的角为____度; ②分针从“12”刻度开始转,30分钟后,分针旋转了____度,时针旋转了____度; ③2点30分时,时针与分针之间的夹角为____度;. ④在某一时刻,钟面上分针与时针的夹角为直角,写出一个可能的时刻__. 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12 ●如图,在5点到6点之间, 拓展延伸 ①何时时针与分针成直角? ②何时时针与分针在一条直线上? ③何时时针与分针重合?. 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12 本节课中你什么收获？ 本节课有什么注意点？