教育学PPT课件_第七章德育.pptVIP

（三）指导学生学习 端正学习态度 适应学习环境 优化学习方法 增进身心健康，促进身心和谐发展 * （四）做好个别教育工作 1、正确对待后进学生，关心热爱后进生。 2、弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药。 3、培养学习兴趣。 4、抓反复，反复抓。 * 转化后进生的能力： 基本要求： 晓之以理的说服力 动之以情的感染力； 导之以行的持久力；——反复抓、抓反复。 能力培养： 全面了解后进生 真正关怀和尊重后进生 加强转化工作的针对性。 * 拒绝忽视策略——看出学生的缺点却不张扬 不表现，就不被发现；不被发现，就无法实现。 正当的需要，不当的形式→犯错误、违纪 “单独约会”，“开小灶”——悄悄发生的事，悄悄处理 悄悄话特别管用——一个眼神，一张小纸条，有时胜过电闪雷鸣般的批评 等待契机 俗语：事缓则圆。 待机是一种教育智慧。 拒绝忽视→宽容：“她装作不知道我的愚蠢。” * （五）同家庭和社会教育密切配合，统一各方面的教育力量 家庭和社会是学生成长的重要环境，班主任要积极争取家庭、社会对学校教育的支持，形成学校、家庭、社会一体化的教育力量。 具体要求: ①要定期对学生家庭进行访问， 举行家长座谈会，接待家长来访，了解家长和学生情况; ②充分利用家长的教育资源，将家长的各种教育条件，化为共同搞好班级工作的教育力量; ③争取校外各种积极的教育因素，以此来弥学校教育的不足。 * 责任共担策略 经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。 糊涂的父母，糊涂的爱。恰恰就是这种 “爱”，让多 少孩子走入歧途 教育家长与教育孩子同步 做好家长工作，树立家长的信心，形成家校教育的合力 家庭是世界上最重要的教育机构，它提供给人的生命打上烙印的教养 一个好妈妈抵得上一百个学校教师 “只要你有出息，天天都是妈的节日”。 * （六）做好学生操行评定 写操行评语注意： 全面深入了解学生 提高评语的规范性 增强评语的感情色彩，尽量使用鼓励性语言。 * （七）做好班主任工作的计划和总结 1、班主任工作的计划 班主任工作的计划，一般可分为学期(或阶段)计划和具体的活动计划。班主任学期工作计划的内容大致包括以下几个部分： 1、班级基本情况和学生情况的概括分析； 2、本学期学校工作要求以及本班工作的目标； 3、实行计划的具体措施； 4、实施计划的评估和检查等。 * 2、班主任工作的总结 班主任工作总结，一般分为全面总结和专题总结。 1）全面总结是综合性的班级工作总结，所涉及的内容应反映全班同学在德、智、体、美等几方面发展变化的情况，以及基本原因分析，从中总结出经验，找出存在的问题。 2）专题总结或者是班级单项工作总结，或者是学生中显著变化的某方面情况小结。班级工作总结，除了在学期、学年终结时进行外，还可以在期中、在某项活动 完成之后进行。 * 案例分析： 班上，有一伙“小捣蛋”爱玩篮球。为了玩球和看球赛，常常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次抢别班的球玩，引起纠纷，告到班主任那里。如何解决这个令人头疼的问题呢？班主任从中看到了一个可以引导的积极性。他组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，订了几条队规：一服从命令听指挥；二坚持练习守纪律；三不抢外班的球；四不做有损球队名誉的事。此后，每天开展练球，在活动中练出了纪律和自我控制能力。结合所学分析这位班主任所遵循的德育原则及其成功之处。如果你是这班主任，你还有别的办法吗？ * 四、对班主任素质的要求 班主任工作责任重大，对班主任的素质提出了很高的要求。 （一）高尚的思想品德 （二）坚定的教育信念 （三）家长的心肠 （四）较强的组织能力 （五）多方面的兴趣与才能 （六）善于待人接物 * 操行评定应以德育要求为指导，以“学生守则”为基本内容，采取学生自评、互评和教师评相结合的方式，对学生平时在思想、学习、社会活动、劳动、文体活动、师生同学关系等方面的实际表现进行全面考查，作出概括性的总结，评定学生操行应实事求是，一分为二，并看其发展变化；要注意平时对学生作多方面的观察、了解并作记录，要注意听取学生、教师和家长的意见，以便在了解情况的基础上，经过分析综合，作出客观公正的评价。 * 运用品德评价时应注意的问题 1、表扬为主 2、批评惩罚要注意方法 3、及时，抓住时机 4、切合实际，实事求是，公平合理，奖罚分明 5、发扬民主，听取学生意见 * 选择德育方法的依据 1、依