2017春北师大版语文七下第五单元《抒发真情》作文教案.docVIP

2017春北师大版语文七下第五单元《抒发真情》作文教案.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017春北师大版语文七下第五单元《抒发真情》作文教案

20“抒发真情” 作文教案 课前预习: 对本单元所学课文进行再阅读,了解和学习作品中抒情的写作手法。 相关课程标准: “写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心选择恰当的表达方式。”“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求独特有创意。” 教学目标: 1.指导学生作文中要说真话诉真情。 2、写作方面,引导学生品味美文或诗作,讲述及交流不同的情感体验,从而形成个性化的表达。 评价任务: 1.2. 教学过程: 一、激情导入: 生活是创造的源泉,生活中的点点滴滴记录了我们的真情实感,感于心莫过于情。今天,这节课就让我们共同感受生活,写出真实,抒写真情。(板书:写出真实,抒写真情) 二、体味真情: 看作家三毛小时候的志愿。 讨论: 1.你赞成老师的看法吗?为什么? 2.三毛的志愿中哪一个最真挚动人?为什么? 三、诉说真情:说说你的理想 师:三毛为了向往自由,所以希望做一个捡破烂的。俞敏洪 曾经说过:一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。现在就拿出你的勇气和行动,说出你的理想,你的志愿是什么?记住要说真话! 欣赏相关图片。(播放PPT) 学生交流。 生1:演员。理由:可以体味不同的人生,回到以前的朝代,穿不同的衣服。 生2:医生。理由:为病人排忧解难。在他8 岁那年,父亲因病去世,所以、、、、、、、 生3:教师。 师点评,小结: 理想没有贵贱高低之分,老师希望你们梦想成真,为理想而努力吧! 四、有理有据,技法探究: (一)、读下面的短文,找出你认为不真实的地方。 ①清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。 ②我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。 ③在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。“嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。 ④马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!”听到了大家的夸奖,我的脸“唰”地红了。 我找出了以下几个地方不真实: 1、 2、 3、 4、 5、 结论:真情源于说真话,那么如何才能抒写真情呢? 实践拓展: 例文一:秋天是美的画意,情的诉说,漂亮极了。蔚蓝色的天幕,在阳光照射下,那紫边镶金的彩云,夹着雪一样的棉朵,在空中飘荡。似峰峦叠障的群山;像草原上滚动的羊群;如牧场里追逐的奔马。 秋天是收获的季节,时光把仲夏深黛的绿色原野,由一个浓妆素抹的妙龄少女,变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下,舞姿妩媚,撩人欲醉;粉黛飘香,散发诱人的芬芳;色彩斑斓,惹人眼花缭乱。 例文二:走过十八个秋,踏过十八层的落叶。 每逢秋,失落便会在心中发芽滋长。它是白色来临的最后一个季节。所以,我害怕秋,不愿看到落叶.花谢,不愿看到声啾啾的雁过。这时,我总会闭上眼,倾听秋语。听她诉说曾经的墨绿与果实。深呼吸,金黄的气息扑鼻而来。但一切都逃不过白色的埋葬......我不会睁开眼,也不想睁开,怕失去心中深深的沉淀。 可惜,我不是上帝,主宰不了大自然的轮回,只有用眼泪去缅怀她埋葬之前的蜕变。 睁眼,风扫叶落,叶落已无声。眼前是随风飘落的蝴蝶,以及突兀枝头瑟瑟的雀。 思考讨论:1、这两篇文章同是写秋,作者所抒发的感情基调相同吗? 2、作者借秋来抒发一种什么感情? 总结: 抒情方式:直接抒情、间接抒情。 老师寄语: 俗话说得好,文章不是无情物。如果你的文章能感染读者,震撼读者的心灵,如果你能从同样的事物中,感到的比别人更独特、丰富,你的文章就成功了。 五、情动辞发,写出真情: 了解了写作要抒发真情的内涵和作用,也通过范例作品学习了抒情的一些方法技巧,下面请同学们根据要求,发挥想象,进行拟写训练,看哪个同学写的好。 1、实战训练:在我高兴的时候,我喜欢坐在小小山坡上。 风儿___________,花__________,草_________. 我笑着感受着一切微妙的变化。闭上双眼,静静地聆听,聆听,听到了风儿的笑声,它笑得是那么的开心,那么的快乐,这时,一种喜悦总会拥上心头。 2、练笔:在我悲伤的时候,我________ 3、学生完成作文片断后,四人为一小组,互读文章,相互评价,小组内推荐最好的一篇,准备参加班级交流。教师巡视,参与小组间活动。在班级中选取较好的三篇文章利用实物展台投影,教师点评一篇,学生

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档