2017春鲁教版语文七下写作《让世界充满爱》教案.docVIP

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2017春鲁教版语文七下写作《让世界充满爱》教案

《让世界充满爱》写作指导 【教学内容】 人教版八上第二单元《让世界充满爱》写作指导 【教学目标】 1.感悟“爱”这种博大的感情。 2.阅读与评论文段,初步掌握 “化抽象为具体”“用细节点化” 的写作手法。 3.通过写作学习,懂得去思考爱, 珍惜爱,表达爱,奉献爱。 【教学过程】 一、导入 二、感悟爱之真谛 那么爱的真谛到底是什么呢? 展示一组图片,我们一起来体味爱的真谛。 三、思考爱之表达 爱,是一种很抽象的情感,我们应该如何用手中的笔来抒写这种抽象的情感呢? (一)以小见大,化抽象为具体 投影展示文段一: 游子吟 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 学生齐声朗读。 这首大家耳熟能详的《游子吟》曾经在台湾90年度民意调查中被评为最受推崇的诗。母爱是一个很大很抽象的命题,但诗人孟郊通过自己的巧妙构思让自己的作品传承千年。大家思考一下,孟郊是怎样表达母爱这样很大很抽象的题目呢? 学生谈自己的看法。 明确:孟郊不是从他出生一直写到成年母亲是如何爱他的,而是截取了远行时母亲缝衣的场景,化大为小,小中见大。 用“慈母手中线”“游子身上衣”“慈母密缝的针脚”等把抽象的话题转化为具体的形象来表现,文字一下子变得亲切生动而温暖。 所以,我们在表达抽象事物的时候,可以以小见大,化抽象为具体。 (二)用细节点化 我们写作文,仅仅化抽象为具体可能还不够,化抽象为具体之后,我们怎样才能产生感人至深的效果呢? 继续看《游子吟》,引导学生关注诗中的细节:“手中线”、“身上衣”——细微的物品;“密密缝”——细微的动作;“意恐迟迟归”——细腻的心理。正是有了这些细节,才使母爱更为感人。 那么怎样的细节才是最有感染力的呢? 投影展示文段二: 小结:有人把细节称为“最富于包孕的片断”,即细节之中蕴藏着丰富的情感意蕴。情感意蕴越丰富的细节,感染力越强。 (三)老师归纳写作技巧: 1.选准切入点,以小见大。写这一类文章,我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”,“于半瓣花上道爱心”。以点带面,反映现实,观照人生。 2.化抽象为具体。遇到一些概括性、抽象性的概念,我们可以用具体可感的形象加以展现。 3.细节点化。化抽象为具体后,必须用富于画面感又具有某中情感暗示的细节点化。真实、典型、有表现力的细节最能刻画形象,表现主题,产生感人至深的效果。 四、吐露爱之心语 “一花一木一世界,一枝一叶总关情。”同学们,在你的生活中有哪些曾经触动过你情感的人、事、物呢?请你以“爱,就在我们身边”为主题,写一个片段。希望能从小处切入、写具体,有细节。 编辑茶座 学生写作,写完后师生一起简评。评析时,着重就“该文段是否写具体,是否有细节”、“该文段的细节是否为表现主题服务”等问题组织学生评析修改。 五、结语 作家冰心说过:爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”诚如冰心所言,一个心中有大爱的人,是一个心灵丰富、灵魂高尚的人。 谢谢大家,下课。 【板书设计】 让世界充满爱 1.以小见大 2.化抽象为具体 3.细节点化

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