2017春苏教版语文七年级下册第25课《沁园春·雪》导学案.docVIP

沁园春 雪 导学案 学习目标：1、了解毛泽东，了解本词的写作背景前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么会像白象在奔跑？三、知识拓展。 品读“山舞银蛇，原驰蜡象”这句，说出自己的感受。 四、课堂检测。 1．根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹（　　）　　 顿失 tāo tāo（　　　　） 江山多 jiāo（　　）　　　?? 一代天 jiāo（　　） 2．给加黑的字选择正确的解释： （1）　惟余莽莽（　　）Ａ．只有我　　　Ｂ．只剩　　　Ｃ．只有 （2）　惟余莽莽（　　）Ａ．景色迷茫　　Ｂ．草木茂盛　Ｃ．无边无际 （3）　顿失滔滔（　　） Ａ．立刻　　　Ｂ．停顿　　　Ｃ．安顿 （4）　须晴日（　　）Ａ．必须　　　　Ｂ．须要　　　Ｃ．等到 3．填空： 《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。 《沁园春?雪》理解本词主题及作者的思想情感。领会上下的关系下阕。下阕可分几层？2、前两句的作用是什么？“惜”字？评论了哪几位古代帝王？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”一句的作用是什么？表达什么意思？作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？总结这首词的层次思路与写法：卜算子:词牌名咏梅:题目咏:用诗词叙述犹:还,仍然俏:俊俏,美好的样子烂漫:色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子寂寞(jimo):孤单冷清? 苦:竭力,尽力任凭:一任? 零落:凋谢词里的梅花生活在什么样的环境里?些词可以点明它生活的环境???词里用是什么手法? 相同点? 不同点寂寞(jimo): 零落: 犹: 卜算子?? 咏毛泽东???????????? 陆 游?形? 象 傲雪俊俏,积极乐观??寂寞凄凉,饱受摧残???思想感情 乐观向上,充满自信???? 低沉孤高,悲观消沉???境? 界 气势恢弘,博大高远??狭隘局促,灰暗抑郁???风雪、悬崖、百丈冰(俏)——衬托梅花的傲寒俊俏,不畏困难的形象。??山花烂漫(笑)????????——衬托乐观向上,高风亮节。