2017秋北师大版道德与法治七年级上册1.2《步入新学校》教案.docVIP

课 题 步入新学校 教学时间 第_____周 星期____ 第___节 _______年______月_____日 教材和学情分析 第一课以《适应新环境》开篇，课文导语明确了从小学到初中是每一位同学人生旅途中的重要一跳，指出了中学生活是一个崭新的起点，并引导同学去体验进入中学后的新感觉，去思考“我能适应中学这个崭新的天地吗？”这个新问题。第一框《步入新学校》有两部分内容构成。第一部分《感觉很不同》。第二部分《适应新的学校环境要求》。 学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。 教学目标 知识与技能 引导学生以积极的心态面对新的学习环境，面对新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活，感知全新的中学生活，体验成长的感觉。 过程与方法 引导学生以积极的心态面对新的学习环境，面对新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活，感知全新的中学生活，体验成长的感觉。 情感态度与价值观 完成从小学生到初中生的角色转换，努力适应新的学校环境要求 教学重点及 教学难点 了解提高环境适应能力的意义，掌握提高环境适应能力的方法，尤其是正确对待朋友 (1)理解校园人文环境的特点；(2)了解校园物理环境的特点 教学方法和 教学手段 讨论法、问题法、发现法和谈话法、情境教学法 。 课时安排 1课时 教 具 PPT 教 学 过 程 教学内容 学法指导 课件设计 学生活动 一、新课导入 小学六年的美好时光已悄然流逝。那里曾有你多少甜美的回忆，多少动人的故事！当你漫步再中学校园，用好奇的目光审视这陌生的环境时，你也许会浮想联翩，内心里波涌着对小学生活眷念的激流……播放我校所拍的《泰和三中校园风貌》、学校各设施情况等，让刚入学的新生从宏观上对本校有个初步的印象。 二、感觉很不同 第一环节：不一样的感觉 引导学生交流进入中学后各自的全新体验。巡视指导、适当评价。 第二环节：楚奕日记三则 组织学生讨论周围人对中学生的看法和要求的变化，在学生归纳的基础上总结中学与小学的区别。 三、你准备好了吗？ 第一环节：交流锦囊妙计 引导学生根据自身实际提出进入中学阶段以后可能会遇到的问题和困难，并组织学生讨论，提出对策。对同一问题，明确一个最佳对策，共学生参考 第二环节：经验介绍 组织个别初二的学兄、学姐为新生介绍如何适应刚进入初中这一特殊时期生活的经验，解答新生提出的问题。 第三环节：美文欣赏 组织学生朗读美文，引导学生在开始全新中学生活的时刻，静静地想想自己未来的梦想，鼓励学生用行动让梦想成真。 三、小结拓展 教师小结本框内容，布置学生写出自己初中三年的梦想 写自己进入中学以后的体验并交流。 提出进入中学后可能会遇到的问题和困难，讨论解决对策。 学习学兄学姐的经验，并有针对性地提出问题 倾听美文朗诵，勾画自己未来的蓝图，思考怎样实现自己的梦想。 巩固本框内容，完成《我初中三年的梦想》 习题设计 1.告别了难忘的小学生活，我们又怀着无限的希望踏入了全新的中学校门。“我们成为中学生了！”这意味着 ( ) A.校门的变迁和时光的流转 B.我们开始了人生旅途中的一次重要跳跃 C.我们已经成为成年人了 D.再次陷入了学习的深渊中 2.面对中学生活，我们要 ( ) ①树立自己的奋斗目标 ②主动适应新环境 ③要慎独，以自我为中心 ④刻苦努力，为成就自己的梦想而努力 A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④ 3.学校环境需要我们悉心维护和主动建设。下列属于学校环境的是 ( ) ①清洁的教室、整齐的桌椅 ②良好的校风和学风 ③我们自身的言行 ④我们自身的精神风貌 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 版书设计 第一课第一站： 适应新环境 一、感觉很不同 1、不一样的感觉 2、环境适应能力的含义 二、适应新的学校环境的要求 1、主动适应。 2、悉心维护和主动建设。 3、积极的心理状态。 教后反思