2017秋北师大版道德与法治七年级上册10.2《寻找自信》教案.docVIP

说课稿【说教材分析】《寻找自信》是北师大版七年级思想品德（上册）第十课第二站的内容，通过本的学习让学生懂得，自信就在我们每一个人的心中，需要我们去挖掘，去培养。教材通过“活动平台”、“各抒己见”、“知识链接”等栏目，引领学生在体验生活、学习中，自信带来的成功和快乐的同时，掌握培养自信心的正确方法与途径。本站内容在教材中具有重要的地位，无论是做自尊的人，还是做自强的人，都必须具备自信的品质。知识目标：帮助学生认识自信就在我们心中；掌握培养自信心的正确方法与途径。 能力目标：培养学生积极展示自我和自我肯定的能力。 情感态度价值观：通过对自信的情感体验，培养学生的自信心，从而养成自信、自立、乐观向上的生活态度与健康的人格。如何培养学生的自信心培养学生自我肯定的能力是培养学生自信心的重要途径。【学情分析】学生自我意识不断增强，但由于受自身认知水平的限制，对自己的评价往往出现极端，以致于形成自负或自卑的心理障。而认识上的偏差又会带来行动上的偏颇，使他们在生活、学习中出现虚荣、自傲、易怒、懈怠、迷惘、害怕困难、自暴自弃等心理问题。这些问题的解决，需要我们帮助学生对自己进行正确的认识及作出恰当评价的基础上，引导学生掌握培养自己自信心的正确方法与途径。 ?【说教法与学法】就在我们自己的心中要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的了解和认识自己，才有真正的自信自信是我们每个人成功经验的累积自信源于不断充实和发展自己【说过程设计】【】【】（一）（课件）思想驿站p117：神奇的发卡。 想一想：（1）小女孩为什么突然变得活泼开朗？（2）自信在哪里？通过引领学生对思想驿站问题的讨论，导入新课——《寻找自信》的学习。 （二）出示自学指导与预习提示：（学生先自学再讨论，小组长分工负责） （课件）自主预习： 1、自信在哪里？ 2、如何寻找自信？（怎样才能使自己自信起来？） 3、什么是自我肯定？4、为什么自信源自成功经验的积累？ 5、为什么自信还要不断的充实和发展自己？ 合作释疑： 1、自信就在我们自己的。在我们成长过程中会被所侵蚀、被所削弱，它可以重放光芒。 2、要让自信在我们心中扎根，我们既要看到自己的，又要正视自己的；自我，扬长避短。 3、自信的形成是由于经常的自我满足和的体验。 4、阅读p118、119、121“活动平台”——思考：对我们树立自信的启示？ 5、阅读p121“各抒己见”——分享：成功经验和感受。并谈谈对我们树立自信的启示？ （三）学生自学，教师巡视、指导（四）学生讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充： 思考题1：自信在哪里？ 点拨：自信就在我们心中。只不过成长中，自信被不幸、恐惧等削弱，它可以重放光芒。思考题2：如何寻找自信？ 点拨：（1）相信自己是独特的，是有价值的。（2）了解和认识自己，才有真正的自信（3）自信是我们每个人成功经验的累积。（4）自信源于不断充实和发展自己。 思考题3：什么是自我肯定？ 活动一：我叫；我最喜欢做谁。 （目的引领学生发掘自己的优点，找到自信。） 点拨：要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。 了解和认识自己，才有真正的自信。培养自信，就要在了解和认识自己的优点和缺点的基础上，自我肯定，扬长避短，才有自信。 自我肯定是通过积极的暗示语，来改变一个人的习惯，态度、自?我期望，从而在行动中感受无穷的力量，进而有效增强人的自信。自我肯定的人，能正视自己的优缺点，扬长避短，充满自信。 思考题4：为什么自信源自成功经验的积累？ 活动二《各抒己见》：（目的引领学生通过体验成功，收获自信。） 点拨：当我们成功做完一件事，在拥有成功快乐的同时，更对自己的能力充满肯定与自信。 思考题5：为什么自信还要不断的充实和发展自己？??【】课件：【】学生归纳学习的收获【】【】