运用科技与视觉现象设计英语学习活动摘要-亚东技术学院.PDFVIP

運用科技與視覺現象設計英語學習活動 呂沛剛,丁玉良,張又仁,邱毓文,吳致廷 亞東技術學院通訊工程系 Email: ff031@mail.oit.edu.tw 2-2 GPS軌跡紀錄 摘要 可以按照你的需求來設定軌跡記 錄的方式。時間間隔 可以設定幾秒記( 本研究將衛星定位之原理結合單眼 錄一次 ) ，距離間隔目前的點和下一( 相機之特性再結合英語學習增加活 個點可以設定距離多遠記錄一次 ) ，速 動趣味性，研究內容含拍攝設定、三 度 上 限 (可 以 當 移 動 速 度 高 於 多 少 公 度空間定位、軌跡記錄、視覺暫留、 里就開始記錄 ) ，每到一地點拍照後， 視覺響應、正片後像、負片後像等。 同 時 按 一 下 記 錄 器 回. 家 後 再 將 軌 跡 輸入電腦，並將照片也輸入電腦。 1.前言 例 如 ： 行 車 紀 錄 器 （ 就 以 此 功 現 在 的 衛 星 定 位 普 遍 局 限 於 大 範 圍 的 能） 、行動裝置 Runkeeper軟體 定位，所以我們藉由相機模擬衛星進行小 範圍的定位追蹤，在結合於英語學習上． 2. GPS 2-1 GPS 定位原理 GPS 定位是三度空間的定位，而 三 度 空 間 的 定 位 是 二 度 空 間 定 位 的 延 伸，它只是在二度空間定位理 圖二 .行車紀錄器 論的基礎上增加一個向度。三度空間 的定位至少一定需要三個『以上』參 考點 GPS 接收器，如果能接收到三顆 衛星的信號，即可根據信號抵達時間 計算接收端的位址、確認及糾正可能 產生的誤差。 圖一 衛星定位示意圖. 圖三 .Runkeeper軌跡紀錄軟體 2-3 GPS實機操作 如果每 60 秒看一次時鐘會發現秒鐘 沒有變，但是如果我們每 59 秒看一 左邊是 GPS 接收端與發射端傳 次時鐘，會發現時間每看一次便會倒 送資料，然後接收端再把資料傳回給 退 1秒，這跟我們眼睛的視覺響應也 用戶。 是一樣的，因為電風扇和輪胎的轉動 速率高於我們眼睛的視覺響應，所以 右邊則是把接收端的位置資料傳 導 致 我 們 看 電 風 扇 或 輪 胎 才 會 產 生 回給主電腦，主電腦再將資料做轉換 是倒轉的錯覺。 成直角座標完後，再傳回給用戶