[教育学]心理游戏.docVIP

（十）团体活动具体安排 1、“找零钱” 游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。 2、生日线 目的：热身活动，加强团队内部交流与沟通，增强默契意识。 时间：15分钟左右 操作：让学生在空地上围成一圈听教师讲述游戏规则。教师给出规则：每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排成一个U字，1月1日出生的在前面，12月31日出生的在后面。全过程所有学生都不能说话，宣布任务完成后教师会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面一位学生。当每位学生都清楚游戏规则，活动开始，大约在一分至一分半左右就基本排好。这时教师从第一位学生开始让每位学生报出自己的生日。让站错的学生做一个小表演作为惩罚，对做对的学生给予掌声，以完成该游戏 3、“大风吹，吹大风” 游戏规则：现场所有同学站成一排，主持人站在开始喊口令：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完，菠菜蹲”，其他同学不懂，一旦听到什么名字的人，就得立马反应过继续说，然后进行位置互换。（重复或者喊错的都将受到惩罚，要当场表演节目） 4、信任之旅 目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。 时间：大约30分钟。 准备：领导者事先选好盲行路线，最好道路不是坦途，有阻碍，如上楼、下坡、拐弯，室内室外结合。 操作：辅导教师说明此活动是让大家领导者与被领导者；活动中要有7个学生先蒙住眼睛，其他成员任选其一作同伴，站在他旁边去领导他，但不可说话，不可让他知道是谁，试着用其他方式带领同伴。 辅导教师对未蒙住眼睛的成员说明带领时的要点（不可让蒙眼睛的人听到）。 按照计划路线进行，全程有观察员跟踪并保护。走之前在原地左转3圈右转3圈，走完后让蒙眼睛的人猜带领她的人是谁，然后拿下眼罩。 5、大树与松鼠 目的：热身活动，活跃团队气氛，增强成员的注意力和灵活性。 时间：15分钟左右 操作：抽签随机分组，三人一组，其中两人扮“大树”，面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮“松鼠”，并站在“树洞”中间；教师或其他没成对的学生担任自由角色。 当教师喊“松鼠”时，“大树”不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的“大树”，重新选择其他的“大树”；教师或临时人员成为“自由松鼠”也趁机寻找“树洞”，最后没有“树洞”的“松鼠”应表演节目。 当老师喊“大树”时，“松鼠”不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住某个“松鼠”，教师或临时人员扮演“自由大树”，最后没有形成“大树”的人应表演节目。 当教师喊“地震”的时候，扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可以扮演“松鼠”，“松鼠”也可以扮演“大树”，教师和其他临时人员也加入游戏中，最后落单的人表演节目。 6、同舟共济 目的：集思广益，团体合作，创新思维，努力尝试，靠团体力量，克服可能，达成目的。 时间：20分钟 准备：每组一张大报纸，可视为大海中的一条船，每组7人。 操作：练习开始时，指导者要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员7人同时站在船上。行动之前团体可以充分讨论，拿出最佳方案。当成功完成任务后，领导者可以要求将面积减半，继续实验。 7、画图接力赛 目的：培养成员合作的态度，训练思考、讨论和创造的能力，学习合作的行为，培养团队合作精神。 时间：10分钟左右 准备：每组7人，一张画纸，一套彩色颜料和毛笔，奖品。 操作：领导者介绍活动规则，根据所规定的题材，各组成员在限定的时间内，提高充分的讨论，发挥各自的想象，轮流接力将图画完成。要求是成员每人都必须动手，图画必须是团体合作的结果。每人限画15秒，时间到就换人接着画。直到最后一位成员画完。张贴各组的作品，邀请每组派代表对图画进行解说。根据各组合作的程度、图画的新颖、解说的水平等进行评比，宣布评奖结果。 8、踩地雷 目的：热身活动，增加现场气氛。 时间：大约10分钟。 操作：大家围坐一圈，领导者拿一张纸，在纸上写下一个词，是很普通很常见的，让大家猜，看谁猜的不对，就躲过一劫，猜对了等于踩到了地雷，要罚表演一个节目，内容不限，唱歌、跳舞、讲笑话、说谜语、讲绕口令等等，只要是娱乐性的就行。 9、把心留住 目的：结束团体,对未来生活 时间：大约15分钟。 操作：每人拿几张自己最喜欢的卡片，配上合适的颜色的彩笔，写下你的祝福送给你最喜欢的和给你印象最深刻的人。可以在正面写祝福背后写上自己的名字。全部送完后，围圈坐下，请每个热谈谈送礼物的心情如何；为什么送这些“心”；接受礼物的心情如何；你认为送礼物的人的用意是什么；带着这么多成员送的“心”，离开团体后你打算怎样生活。不过，领导者要注意把握团体气气