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[教育学]职业指导中的冲突管理

职业指导中的冲突管理 陈蓓丽 一、冲突概述 1、定义:冲突是指个体或组织由于互不相容的目标、认知或情感而引起的相互作用的一种紧张状态。 2、冲突原因分析 社会变革导致利益集团分化(社会分化和社会分层) 个体先天的多重差异(自然属性和社会属性) 服务组织的有限性与对象需求的无限性 组织目标与员工个体发展目标 社会资源的相对稀缺 3、冲突类别划分 个体自我冲突 个体间冲突 个体与组织冲突 群体内冲突 群体间冲突 4、冲突结果选择 双赢 双输 单赢 二、如何有效地处理冲突 elements 2、托马斯的冲突处理模型 美国的行为科学家托马斯和他的同事克尔曼提出了一种两维模式, 以沟通者潜在意向为基础,认为冲突发生后,参与者有两种可能的策略可供选择:关心自己和关心他人.其中,“关心自己”表示在追求个人利益过程中的武断程度为纵坐标;“关心他人”表示在追求个人利益过程中与他人合作的程度为横坐标,定义冲突行为的二维空间.于是,就出现了五种不同的冲突处理的策略: 竞争、合作、妥协、顺应和回避。 回避策略,指既不合作又不武断的策略. 强制策略,指高度武断且不合作的策略. 顺应策略,指一种高度合作而武断程度较低的策略. 妥协策略,指合作性和武断程度均处于中间的状态. 合作策略,指在高度的合作精神和武断的情况下采取的策略. 托马斯的冲突处理模型 3、处理由压力引起的冲突 寻找压力源 改变认知 积极行动 1)理性情绪治疗的理论背景 理性情绪治疗法假设有一套理性的观念,一个人只有持有这套观念才能过一个充实、自由和幸福的人生。 特点: 不重视对历史的追溯,而强调当下的现在 不重视对心理机制的分析,而直接从观念入手 2)、基本假设与概念 哲学性原则 人就是人,而不是万能的神、超人。 人都是要死的,因此人应珍惜生命 人的本性是追求快乐的生活 人有自由的意志 人性观 人类天生同时有理性与非理性两种观念 人的思想、情绪和行为是同时存在互相影响的。 情绪问题起源于人的非理性的信念 人有谴责自己他人及周围事物的强烈倾向 人天生容易受他人影响的倾向 基本假设 A——activating event 刺激,可能…… B——belief system 个人的看法和信念 C——emotional consequence 情绪反应 情绪结果(C)是由个人的信念系统(B),而不是由某些引发事件(A)产生的,即个人的情绪问题基本上是由他自己非理性的信念产生的。 我们可以采取一些方法,帮助案主挑战自己的非理性信念。(dispute,D) 引发(A)  信念(B) 情绪后果(C) 介入的辩证法(D) 效果(E) 11种非理性信念 一个人绝对需要获得周围其他人,尤其是每一位生活中重要人物的喜爱和赞许。 一个人应该在各方面,最低限度在某一方面有成就、有才干、能胜任,这才是有价值的人。 世界上有些人很邪恶,很可憎,使坏人,所以应该给与他们严格的谴责和惩罚。 当事情没有如自己设想那样发展的时候,实在可怕,也的确悲惨。 人的不快是由外在因素引起的,人没有能力去控制自己的悲伤和情绪困扰。 对于危险或灾难性事件,人应该非常关心,而且要不断关注。 要面对人生的困难与责任实在不容易,不如逃避来的省事些。 人总要依赖别人的,而且也需要一个比自己更强的人来让自己有所依靠。 一个人应该关心他人的问题,也应为他人的问题而悲伤难过。 人生中的每一个问题都应有一个正确、完美的解决方法,如果无法找到这个完美的方法,则会很痛苦。 3)、治疗方法和技术 辅导目标: A、帮助对象分别什么是理性,什么是非理性信念。 B、使服务对象改变思想,放弃非理性信念,建立更新的理性的人生哲学,使他们将来不再陷入情绪的困扰。 短期目标:帮助对象有恰当的情绪反应 长期目标:帮助对象建立一个更踏实、对人、对事有更好的人生哲学。 4)、治疗过程 确定引起情绪困扰的当前问题。 确定与情绪困扰同时产生的心中的想法 帮对象确定这些想法中所包含的非理性因素 反驳对象的非理性信念 以理性的信念取代非理性的信念 (b)与非理性信念辩论 (c)通过想象或角色扮演处于某种境地 (d)直接询问他们的看法。 (e)让对象尝试去冒险 (f)理性情绪治疗法常常运用行为治疗学派的技巧。 4、处理因沟通不良引起的冲突 a.建设性沟通是指在产生冲突时,帮助主体确切、诚实进行沟通的方式。 b.事实导向定位 5、处理由欲望引起的冲突 6、处理由时间引起的冲突 天底下每种事物都有其季节性,而每个时刻也都有其存在的目的;生命诞生的时刻,生命枯萎的时刻,播种的时刻,以及收成的时刻:……保持缄默的时刻,以及挺身讲话的时刻。

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