模块十行为背后的秘密——儿童个性及其倾向性.ppt

通过学习，认识需要、动机、兴趣等个性倾向性在儿童心理发展中的作用，了解个性倾向性发生发展的基本理论，掌握儿童需要、动机、兴趣、志向和价值观的发展特点及其引导和培养。 重点：不同年龄段儿童个性倾向性的发展特点及其引导和培养。 难点：不同年龄段儿童学习动机的激发。 学习目标 学习任务 任务一 初识个性及其倾向性 任务二 儿童的需要和动机 任务三 儿童的兴趣、 志向和价值观 任务三 [儿童的兴趣、志向和价值观] 任务三 儿童的兴趣、 志向、价值观 儿童兴趣的发展 儿童兴趣的培养 志向、价值观概述 小学儿童的志向和价值观 兴趣概述 劳伦次：印刻现象 讨论 谈谈自己生活中出于内在动机或外在动机行动的情绪体会和行为结果。 人类的欲望 人类行为原因的模型： 　 　需要　　动机　　行为 诱因 结论：人缺乏什么就会追求什么 一、需要和动机概述 需要是由生理上或心理上的缺失或不足所引起一种内部的紧张状态，是个人活动积极性源泉。 当个体或群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验就是需要。 动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理气象或动力。 需要的概念 .都指向一定的对象 是个人活动 积极性的源泉 是一种内部的紧张状态 需要的特点 .不平衡性 动力性 对象性 周期性 需要