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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解
12小木偶的故事;学习目标
1.会认6个生字，积累词语。
2. 理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
3. 有感情地朗读课文，体会故事蕴含的道理。
4.能较合理的续编故事。;自学指导一：
请同学们认真听读课文，听完后我们抽读课文，比一比谁读得最正确。;; 拽住 毛茸茸 可怜巴巴
魔 杖 名副其实 龇牙咧嘴
木匠 木偶 笑嘻嘻 表情 兴冲冲
愣住 温柔 蹦蹦跳跳 撒谎; 自学指导二：请同学们认真朗读课文，思考：课文讲了怎样一个故事？5钟后指名交流。; 自学指导三：请同学们五人一组分角色朗读课文11—30自然段，思考：小木偶遭受了哪些不同的待遇以及遭受这些不公平待遇的原因。5分钟后指名交流。;是谁帮助小木偶学会多种表情的？;;课堂作业
一、仿写词语
笑嘻嘻（ABB式）------ ------ ------
嘟嘟囔囔（AABB式） ------ ------ -----可怜巴巴（ABCC式） ------ ------- ----
二、在小木偶身上又发生了什么故事呢？试着编一编。;
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