第三次修改版导数的单调性.pptVIP

* 铜仁二中 刘冠希 教学目标 会从几何图像上直观了解可导函数的单调性与其导数 之间的关系，并会灵活应用。 2. 会用导数判断或证明函数的单调性。 3. 通过对可导函数单调性的研究，加深对函数导数 的理解，提高用导数解决实际问题的能力。 教学重难点 重点 正确理解“用导数法判别函数单调性”的思想方法。 难点 灵活应用导数法去解决函数单调性的有关问题。 1.增函数、减函数的定义 知识回顾 2.函数的单调性 知识回顾 观 察: 下图(1)表示高台跳水运动员的高度 h 随时间 t 变化的函数 的图象, 图(2)表示高台跳水运动员的速度 v 随时间 t 变化的函数 的图象. 运动员从起跳到最高点, 以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别? a b t v a b t h O O (1) (2) = x y O x y O x y O x y O y = x y = x2 y = x3 观察下面一些函数的图象, 探讨函数的单调性与其导函数正负的关系. 观察曲线的切线斜率与其单调性的关系,你能得到什么结论？ 在某个区间(a,b)内, 若f ?(x)0，则函数y=f (x)在这个区间内单调递增; 若在某个区间(a,b)内恒有 f ?(x)=0，则函数y=f (x)有什么特点呢？ 一般地，函数单调性与其导函数的正负有如下关系： 若f ?(x)0，则函数y=f (x)在这个区间内单调递减. 此时f (x)为常数。 a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b f (x)0 f (x)0 方法转换 例1：已知导函数 的下列信息： 当1x4时， 0; 当x4,或x1时， 0; 当x=4,或x=1时， =0.试画出函数f(x)的大致图象。 O 1 4 x y y=f(x) 临界点 （1）函数的单调性与其导函数正负的关系 设 是函数 的导函数， 的图象如 右图所示,则 的大致图象是( ) x y o 1 2 x y o 1 2 x y o 1 2 x y o 1 2 (A) (B) (C) (D) C 随堂小测 x y o 2 1 例2：求函数f(x)=2x3-6x2+7的单调区间。 例题讲解 x y o 2 其大致图像： ） ， ）和（ ， 的单调递增区间为（ 故 ￥ + ￥ - 2 0 ) ( x f 课堂小结 利用函数的导数求函数单调区间的步骤： 练习 判断下列函数的单调性,并求出单调区间 解： 单调增区间(1,+∞) 单调减区间(－∞,1) 单调增区间(0,+∞) 单调减区间(－∞,0) 单调增区间(-1,1) 单调减区间(－∞,-1), (1,+ ∞) 单调增区间)(－∞,-1/3), (1,+ ∞) 单调减区间(-1/3,1) 随堂测试 小结 导数 f ?(x) 0 单调增函数　　　 单调减函数　　　 1.可导函数单调性与导数符号的关系是： 2.判定函数单调性的步骤： ①求出函数的定义域； ②求出函数的导数f ?(x)； ③判定导数f ?(x)的符号； ④确定函数f(x)的单调性 导数 f ?(x) 0 * *