拓展师生的国际化视野-辽宁普通高等学校本科专业信息平台.PDFVIP

3.13 本专业国际化人才培养的改革措施与实施效果 多年来，建筑学专业一直重视开放式国际化人才培养体系与国际合作办学模 式，积极为拓展师生的国际化视野搭建平台。在国际交流与合作方面，与国外大 学加强联系，引进先进的教学理念，共享教育资源，扩大国际影响力。经过几年 全体师生不懈的努力，国际化人才培养工作取得了长足的进步与丰硕的成果。 1.积极开展国际交流，拓展师生的国际化视野 自建筑系成立以来，一直积极致力于国际交流，以拓展师生的国际化视野, 多年来全体师生共同受益。 ・ 2007 年至今，日本九州大学大学院 人間環境学研究院菊地成朋教授、柴 田建副教授等一行多次来我校进行学术交流，并为学生做专业讲座。如 2010 年 12 月 5 日至 9 日，菊地成朋教授、柴田建副教授、入江洋子博士来我校建筑学 专业进行学术交流访问，并为师生作了《日本传统住居空间及可持续发展》的学 ・ 术报告，深受好评。日本九州大学大学院 人間環境学研究院与我系已经建立常 态交流机制。 2012 年 12 月 5 日-12 日，著名美籍华裔专家黄铁屿博士访问我校建筑系， 并于 10 日晚 18:00 为我校土木建筑工程学院广大师生做了题为“洛杉矶市中心 历史街区复苏的规划设计”专题讲座。黄铁屿博士具有担任洛杉矶市中心旧城改 造总规划师的多年实务经验,讲座中以洛杉矶为案例,介绍美国市中心改造更新 及经济发展机制、策略与做法。此次专题讲座不仅开阔了当代大学生的视野，还 深化了大家对城市建筑可持续发展的认识。 2013 年 10 月下旬，英国 Anglia Ruskin University 的建筑系主任 Peter Crabtree及英国皇家建筑师学院院士Andrew Claiborne将受邀来我校建筑系开 展学术交流，并将就科研合作、教学合作等方面做深入沟通。 2.积极进行教师培训，提高双语教学水平 为提高我专业教师双语双语授课与应用能力，提高教师的国际化交流程度， 开拓教师的国际化教学视野，感受国际化教学模式，增强应用国际化教学手段来 培养新型人才的能力，我专业先后选派李丽副教授、侯兆铭博士、赵春艳副教授 到新西兰伊甸斯学院进行为期 2 个月的英语培训工作，通过刻苦努力的学习， 获得了英国圣三一学院颁发的国际认可的第二外语教学教师资格证书（Trinity Certificate）或新西兰颁发的NZQA外语教学教师资格证书，为提高我专业双语 教学和专业外语教学水平奠定了坚实的基础。 3、积极开展双语教学，推进课程教学国际化 课程教学国际化是我校推进教育国际化的有效切入点，是培养具有国际视野 和世界意识、具有跨国公司就业能力人才的有效途径。我校多年扎实有效的双语 教学改革和建设为推进课程教学国际化夯实了坚实的基础，也积累了丰富的经验 和素材。我校于2001 年开展多层次双语教学的试点研究工作，在经过整整一年 半的试点研究基础上，于2002 年制定了《大连民族学院关于开展双语教学工作 的实施意见》（大民教字【2002】71 号），明确提出：针对普通本科院校实际， 开展多层次双语教学工作，即全英语式的原版教材课、采用原版教材汉英教学语 言交替使用的整合式双语课、专业基础课及专业课随堂提供英文专业语汇的渗透 式双语课三个层次融为一体的一种教学模式。该教学模式受到专家的肯定和学生 的普遍欢迎。该项成果于2004 年1 月获辽宁省“十五”首批教育科学研究成果 一等奖，同年获得辽宁省教学成果一等奖，并于2005 年获国家教学成果二等奖。 学校在 2009 年-2011 年进行了双语教育教学改革项目的立项工作，极大地 提高了教师的双语教学积极性，我专业侯兆铭博士于 2009 年申报的《建筑设计 原理系列课程语码转换式双语教学模式的改革实践探索》、2011 年申报的《“建 筑设计原理 1”课程双语教学改革实践研究》均已顺利结题，并发表教改论文 3 篇。 4、国际化改革效果显著，师生共同受益 建系至今，经过全体师生不懈的努力，国际化人才培养工作取得了长足的进 步与丰硕的成果。虽然办学时间短暂，