主题6全家总动员.docVIP

主题6 全家总动员 设计意图 家是宝宝感到最温暖的地方，家庭中的成员是宝宝们最熟悉和最喜欢的人，宝宝们也最愿意和自己的爸爸妈妈一起唱歌、跳舞、做游戏。在这个欢乐的节日里(x x节)，我们要让宝宝们尽情游戏，体验节日带来的快乐、和其他宝宝分享节日礼物带来的惊喜。 宝宝发展目标 1.愿意用送礼物的方式和大家打招呼.并祝大家节日快乐。 2.知道躲迷藏的基本规则，能安静地等家长找到自己，也能根据家长的外形特征找到自己的爸爸妈妈。 3.愿意在集体面前大胆、大方地表演，有自信心。 4.三人协调一致地跑向指定的位置。 5.体验和家长一起参与集体游戏的快乐，感受节日的欢乐气氛。 家长成长目标 1.愿意参与亲子联欢活动，感受亲子联欢活动的快乐。 2.能大胆地参与表演，给宝宝做一个良好的示范。 主题准备 1.知识经验准备 ①宝宝已经会一些简单的儿歌、歌曲或舞蹈。 ②教师准备好自己的节目。 ③每个家庭各自准备节目。 2.物质材料准备 ①节日快乐的歌曲(根据节日来选择歌曲)、教师表演节目的音乐CD、每人准备一份礼物;蒙眼巾、面具、大块幕布(或一块床单);家庭表演用的相关道具;小椅子;可粘贴的小蛋;彩虹伞、盛装小礼品的小篮。 ②音乐CD《拉个圆圈走走》。 ③《操作材料》·2第10页“小刺渭背果果”。 3.环境准备 将活动室布置成节日的场景。 主题环节 哈罗你我他 节日快乐 (重点领城:语言 社会) 重点目标 愿意用送小礼物的方式和大家打招呼，并祝大家节日快乐。 活动准备 节日快乐的歌曲(根据节日来选择歌曲);教师表演节目的CD;每人准备一份礼物。 活动过程 1.教师表演节日，向家长和宝宝们致以节日的问候。 亲子提示:教师表演的过程中.家长要提醒宝宝保持安静，教师表演完后要鼓掌。 2.请每个宝宝依次章着札物上台介绍自己和家庭成员，并向大家进行节日的问候。介绍完一个，就问宝宝们:“谁愿意和他交换礼物呀?”请某一个小朋友寒着自己准备的礼物上台，和这个介绍自己的孩子交换礼物，然后介绍自己和家人，并向大家进行节日的问候。以此类推，每个孩子都得到了一份新的礼物。 亲子提示:家长要和宝宝讲讲节日交换礼物的事，让宝宝愿意把自己的礼物送给别人.给别人带来快乐。如果宝宝不太愿意，可以准备两份礼物，一份给宝宝自己留着，一份送出去。 3.请每个家长和宝宝一起向其他家长和宝宝互祝“节日快乐”。 家庭延伸 平时，家长应有意识地划11练宝宝的口语表达能力。 宝贝聪明屋 找到我 (重点领域:科学 社会) 重点目标 知道躲迷藏的基本规则，能安静地等家长找到自己，也能根据家长的外形特征找到自己的爸爸妈妈。 活动准备 蒙眼巾;面具;大块幕布(或一块床单)。 活动过程 1.教师讲解游戏规则，然后进行游戏。 玩法:请全体宝宝手拉手围成一个大圆圈站好，请若干家长蒙上眼睛站在圆圈中间，在教师的指导下自转几圈后去摸自己的宝宝，摸到就为胜。宝宝不可以出声或用手去拉自己的爸爸妈妈。 亲子提示:家长在摸宝宝时动作要轻柔，不要吓着了宝宝。 2.请家长戴上面具，站在幕布后，只露出头，让宝宝根据发型等特征找出自己的爸爸或妈妈。 亲子提示:如果有宝宝找不到家长，家长可用声音来提醒宝宝。 教学建议 也可以让宝宝蒙上眼睛，去摸自己的父母。 家庭延伸 1.在家中，家长也可以有意识地让宝宝去寻找物品，如把物品藏起来让宝宝找，或说出某物品的特点让宝宝找出来，不过藏的时候可有意识地露一部分出来，训练宝宝的观察能力。 2.家长带宝宝一起玩《父母读本》第119页的亲子游戏“家庭寻宝”。 艺术彩虹桥 家庭表演 (重点领域:艺术) 重点目标 愿意在集体面前大胆、大方地表演，有自信心。 活动准备 家庭表演用的相关道具。 活动过程 1.请每个家庭踊跃出来表演自己准备好的家庭节目，表达自己对大家的节日祝贺。亲子提示:家长要带头大方地出来表演，给宝宝一个良好的示范。 2.家长鼓励宝宝独自表演一个节目或是祝贺大家节日快乐。 亲子提示:家长可事先让宝宝记住今天是什么节日，然后上来给大家祝贺。如果宝宝不愿意表演，家长要用自己的热情去感染他。 家庭延伸 家长也可在家庭聚会或周末时进行这种联欢形式，鼓励宝宝大方地进行表演。 身体动动动 袋鼠运蛋 (重点领域:健康) 重点目标 三人协调一致地跑向指定的位置。 活动准备 可粘贴的小蛋;《操作材料》·2第10页“小刺猜背果果”。 活动过程 1.教师邀请一位家长和一位宝宝一起示范三人袋鼠跑的动作，并讲解游