2012年秋厦铺小学语文教研组工作计划.docVIP

2012年秋厦铺小学语文教研组工作计划 一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组活动以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次） 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次） 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 （二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 新教师和青年教师多听课。 3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。 （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。 1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。 2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字” 3、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、教研工作： 本学期继续落实教研专题，围绕教研专题开展好教研工作。 四、具体工作安排： 九月份：1、制定教研组、学科工作计划，各年级上交教学进度表。 2、积极配合学校迎接上级开学检查。 3、计划检查。 十月份： 1、课堂教学基本功比赛、优质课评选，开展语文说课、听课、评课比赛活动。 2、备改检查 十一月份： 1、期中考试、综合能力评价活动、研讨课、观摩课，进一步研究探讨小学生朗读能力的评价研究实验，进行评课比赛。 2、集体备课活动。 3、期中考试，试卷分析交流。 4、备改检查。 十二月份：组织撰写实验课题论文或总结。 13年元月： 1、制定复习计划，举行期末考试复习动员工作。 2、制定语文课复习计划。 3、语文学科总结，教研组工作总结。