2016年（语文A版）六年级语文下册 第2单元 3.黄果树听瀑 第1课时 教案.docVIP

3.黄果树听瀑 教学目标 1、运用已掌握的识字方法自主识记生字，掌握难认难写字，能通过查字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机。 4、领悟作者抓住特点、运用比喻描写景物的方法。 教学重点 1、有感情地朗读课文。 2、感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然无限生机。 3、领悟作者抓住特点描写的方法。 教学难点 体会文章优美词句蕴涵的意境。 教学准备 制作课件。 教学时数 2课时 教学过程 黄果树听瀑（第一课时） 教学目标 1、认识“绢”等五个生字，学会“喧”等六个生字，掌握“人喧马啸”等 词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初读课文，整体感知课文。 教学重点 正确、流利地朗读课文；通过查阅资料、查字典、联系上下文理解 词语。自主积累词语。 教学难点 理清文章脉络。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题 1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。 2、庐山瀑布给你留下了怎样的印象？ 3、你还见过哪些瀑布，它们给你的印象是什么？ 4、今天，我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。 5、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁境内。形成原因：县城西南15公里处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，河床突然中断，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。 二、初读课文，读通读顺 1、自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语联系上下文或查字典理解。 2、检查自学情况。 （1）读词语。 人喧马啸 白绢 响遏行云 摄人心魄? 摩肩接踵 冠盖相望 撩过来 凝神 谛听 如痴如迷 （2）指名读课文。 三、再读课文，整体感知 1、轻声读课文，思考。 （1）文章的中心句是哪一句？ （2）围绕中心句，课文按什么顺序介绍了黄果树瀑布的哪些方面？除了写瀑布外，还写了什么？ 2、交流自学情况。 （1）文章的中心句是：黄果树瀑布，一部大自然的杰作。 （2）课文按游览顺序主要写了瀑布的声音、样子，水花落在小镇上的情景，作者在谷底的感受。 四、归纳总结 1、小结。这节课，我们学习了生字，初读了课文，了解到黄果树瀑布是一部大自然的杰作。那么作者是怎样具体描写的呢？我们下节课来学习。 2、再读课文，把你喜欢的段落多读几遍。 五、作业 1、抄写生字新词。 2、熟读课文。