2016春北京版语文四下《一夜的工作》教学设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 【教学目标】　　１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。　　２、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 【情感目标】　　了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学重点】１、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。　　２、了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学难点】了解周总理一夜的工作情况，对周总理辛勤工作和简朴的生活产生敬仰之情。 【教学过程】 一、激情导入 （一）师引入：出示周总理的照片，你们认识这位老人吗？你能来简单地介绍一下他吗？ （二）学生交流介绍周总理。 （三）师：我们现代著名诗人何其芳，他亲自和周总理共处了一夜，目睹了总理一夜的工作。板书：一夜的工作。 二、整体感知　　1、师：接下来就让我们跟随作者何其芳一起走进总理的一夜，请同学们轻轻打开书，小声读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给作者留下了怎样的印象？ 2、生自读课文，师：谁能用文中的一句话来告诉我？ 生找，读：“我看见了他一夜 的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 板书：劳苦 简朴 三、探究　　师：对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工作的劳苦，边默读课文边用自己喜欢的标记画一画，同时可以记下自己的体会 １、体会简朴：⑴　好，周总理的这一夜，你细细地读了，默默地看了，静静地想了，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？ （出示句子：　那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）Ａ、自由读： 　找得很准，让我们都来读读这位同学的了不起发现。 板书：陈设 Ｂ、体会读：你是从哪里体会到总理生活简朴的呢？ 极其简单 ①“极其”还可以换成哪些词语？生答 ②你觉得这些词语能够代替“极其”吗 ？不能。为什么？ （因为总理办公室的这些陈设是办公的必需品，实在不能缺少了，而除了这些别无其他）哪个词语告诉你别无其他了。由此可见总理的生活是多么的简朴。 数量词：一张 两把 一盏 如此而已 还从哪里看出了简朴？读（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。）哦，你是从这些数量词中体会到的。 还有呢 ？这里的如此而已的此指哪些呢？（一张不大的写字台，两把小转椅子，一盏台灯 ）如此而已，别无其他。 你们知道吗？这座高大的宫殿式房子曾经作为摄政王府，里面是红木床椅，紫檀书柜，水晶灯饰，大红地毯等等。然而，当这座高大的宫殿式房子成了我们总理办公的地方之后——（读室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，如此而已。）对比要点一下 作为一个泱泱大国的总理，办公陈设却如此简单，谁再来读？ 出示句子 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了分量。）Ａ、过渡：你的朗读让我仿佛已置身其中！除了陈设简单，你还从哪里体会到了周总理这一夜的简朴？板书：夜餐 Ｂ、你体会到了什么？　你能想象出一国之总理应该吃些什么吗？是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然是花生米，而且还数的清颗数，来，你们自己带着体会读读这句话── 谁想读出你的理解──我们的总理并没有因为多了一个人而多准备一些夜餐，依然是那一小碟数的清颗数的花生米呀，谁还想读。过渡：　他是一国总理，生活居然如此简朴，令人感动，而工作的劳苦、繁忙更叫人无限感慨，你又是从文中哪里体会到总理工作的劳苦呢？　　２、体会劳苦：　　出示句子：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 教学“审阅”大家说说，怎样的阅读才可以用审阅这个词？　　　①　请大家读一读这句话，请你找出总理审阅过程的相关动词。 ②你从这些动词中体会到了什么？带着自己的理解读读这句话。 　　　　　　板书：认真 ③查过资料，我们可以进一步得知，总理审阅的这一份文件是他自己写的报告，大致有400多句。自己写的报告总理审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，学到这里，你们能告诉我，这是一位怎样的总理啊 ？ 引读：总理这样仔细、这样认真审阅的仅仅只有这份文件吗？不是的 a看夜幕降临，华灯初放，周总理坐在写字台前，打开了今晚要批的第一份文件，只见他“第一排读“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在