2016年（语文S版）五年级语文下册 第3单元 13.香玉剧社号 教案.docVIP

13.香玉剧社号 教学目标 　　1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 　　2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。 　　3、指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点 ： 引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 教学难点 ：了解常香玉捐献飞机的原因及经过。 教学时间：一课时 教学过程: 　　一、板书课题，质疑解题 　　1、学生质疑：读了课题，你想知道什么？ 2、在学生质疑的基础上，归纳出：（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？ 二、阅读提示，明确要求 　　自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求？ 　　（1）读一读了解课文的主要内容。　（2）说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。 　　三、自读课文，感知内容 　　1．自由读文，读通句子，读准字音。 　　2．默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么？哪里没读懂？ 　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。 　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。 　　四、细读课文，质疑交流 　　1．把自己解决不了的问题提出来。 　　2．重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分 　　（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。 　　（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。 　　3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。 　　4、探究：说说你心目中的常香玉。 五、课堂小结。 教师：当广州演出结束后，由于全国人民的支持，只演了一百八十多场,收入就超过了十五亿元。1952年2月7日，常香玉把钱全部寄到中国人民抗美援朝总会。申报书上写明“这架飞机叫‘香玉剧社号’”。当时的总会长郭沫若亲笔给飞机题写机名。不久，这架战机就翱翔在战场上，加强了志愿军的力量。常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又掀起了抗美援朝、捐款捐物的爱国热潮。 六 作业设计 （一）把下列词语补充完整 万( )一心 一丝不( ) 满目( ) ( ) 百废( ) ( ) 丧心( ) ( ) 辗转( ) ( ) （二） 将下列句子换一种说法 1 可是,捐献一架飞机,是很不容易的. _________________________________________ 2 这次我回国,看到全国上下万众一心,叫人高兴._____________________________________ （三） 把这个故事讲给父母听。 七 板书： 　　“香玉剧社号”飞机 　　拿出积蓄 　　捐献飞机　　　　　卖掉汽车　　　　多次立功 　　 （为抗美援朝）　　　全国义演