2018年高中数学苏教版必修一1.3《交集、并集》学案.docVIP

【金版学案】2015-2016年高中数学 1.3交集、并集学案 苏教版必修1 1．由所有属于A又属于B的元素所组成的集合，叫做A，B的交集，记作A∩B，即A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}． 例1：{1，2，3，6}∩{1，2，5，10}＝{1，2}． 例2：设A＝{x|x＞－2}，B＝{x|x＜3}，则A∩B＝{x|－2＜x＜3}． 2．对于给定的两个集合A和B，把它们所有的元素并在一起所组成的集合，叫做A，B的并集；记作A∪B，即A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}． 例1：{1，2，3，6}∪{1，2，5，10}＝{1，2，3，5，6，10}． 例2：设A＝{x|－1＜x＜2}，B＝{x|1＜x＜3}，则A∪B＝{x|－1＜x＜3}． 3．下列结论中正确的是(B) A．{2}∈N B．{2}?N C．{2}＝N D．{2}?N 4．用Venn图画出表示下列关系的图象并描出集合所表示的区域： (1)全集为U，A?B，?U(A∩B)； (2)全集为U，A∩B＝?，?U(A∪B)． 解析：用韦恩图所表示的集合的区域如下面阴影部分所示： 5．已知集合P＝{x|0≤x≤2}，Q＝{x|x∈N}，则P∩Q＝(D) A．P B．Q C．{1，2} D．{0，1，2}, 一、对交集的理解 学习交集时，应注意三点：①如果没有元素“属于A且属于B”，不能说A与B没有交集，而A∩B＝?；②交集中“所有”两个字不能忽视，否则会错误地认为：A＝{1，2，3，4}，B＝{2，3，4，5}，则A∩B＝{2，3}；③交集定义中“且”表明A∩B的任一元素都是A与B的公共元素，因此，A∩B必是A与B的公共子集，即A∩B?A，A∩B?B. 二、对并集的理解 应注意两点：①A与B的并集并不是简单地把A与B的元素放在一起，A∪B作为一个集合存在，它同样要符合集合应该具备的特征，尤其是元素的互异性；②由并集的概念可知A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}，这里的“或”应准确理解，即：x∈A但x?B；x∈B但x?A.显然(A∩B)?(A∪B)． 三、有关交集、并集、补集的一些重要结论 (1)A∩B＝A?A?B，A∪B＝A?A?B； (2)A∪?UA＝U，A∩?UA＝?； (3)?U(A∪B)＝?UA∩?UB，?U(A∩B＝?UA∪?UB. 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)已知集合A＝{－2，0，2}，B＝{x|x2－x－2＝0}，则A∩B＝(B) A．? B．{2} C．{0} D．{－2} 解析：先化简集合，再求集合的交集． ∴B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1，2}，又A＝{－2，0，2}，∴A∩B＝{2}． 2．设S＝{x||x|3}，T＝{x|3x－51}，则S∩T＝(C) A．? B．{x|－3x3} C．{x|－3x2} D．{x|2x3} 3．已知A，B均为集合U＝{1，3，5，7，9}的子集，且A∩B＝{3}, A∩?UB＝{9}，则A＝(D) A．{1，3} B．{3，7，9} C．{3，5，9} D．{3，9} 4．设A＝{(x，y)|4x＋y＝6}，B＝{(x，y)|3x＋2y＝7}，则A∩B为(C) A．{x＝1，或y＝2} B．{1，2} C．{(1，2)} D．(1，2) 解析：A∩B＝＝{(1，2)}． 5．(2014·大纲全国卷)设集合M＝{1，2，4，6，8}，N＝{1，2，3，5，6，7}，则M∩N中元素个数为(B) A．2个 B．3个 C．5个 D．7个 解析：利用Venn图求交集． 根据题意画出Venn图，如图所示，则M∩N＝{1，2，6}，有3个元素，故选B. 6．已知全集U＝{0，1，2，3，4}，集合A＝{1，2，3}，B＝{2，4}，则(?UA)∪B为(C) A．{1，2，4} B．{2，3，4} C．{0，2，4} D．{0，2，3，4} 7．已知方程x2－px＋15＝0与x2－5x＋q＝0的解分别为M和S，且M∩S＝{3}，则＝________． 解析：∵M∩S＝{3}，∴3既是方程x2－px＋15＝0的根，又是x2－5x＋q＝0的根，从而求出p，q. 答案： 8．已知全集S＝R，A＝{x|x≤1}，B＝{x|0≤x≤5}，则(?SA)∩B＝________． 解析：?SA＝{x|x1}． 答案：{x|1x≤5} 9．设集合A＝{x||x－a|1，x∈R}，B＝{x|1x5}，若A∩B＝?，则a的取值范围是________． 解析：∵A＝{x|a－1xa＋1}，若A∩B＝?，则a＋1≤1或a－1≥5?a≤0或a≥6. 答案：{a|a≤0或a≥6} 10．(2014·江苏卷)已知集合A＝{－2，－1，3，4}，B＝{－1，2，3}，则A∩B＝____