（北京课改版）一年级上册语文2 i u ü y w 导学案.docVIP

 课题 i　u　ü　y　w 课型 新授课 设计说明 《语文课程标准》要求汉语拼音教学要努力增强趣味性，把枯燥的汉语拼音教学变得活泼、有趣，使学生乐学，提高教学效率。为此，本节课的导学案设计中，教师充分地利用课本主题图、多媒体课件、故事、儿歌等方式，把学生带入拼音情境，学生在愉悦、宽松的情境中积极主动地参与学习。枯燥的拼音教学变为了趣味性学习，增强了学生学习的兴趣，提高了学生学习语文的自信心，培养了学生良好的学习习惯。 课前准备 1.拼音卡片和学生用汉语拼音格本。(学生) 2.多媒体课件、拼音卡片、情境设计图。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、谈话导入，学习单韵母i、u、ü(用时：3分钟) 1.多媒体课件出示ɑ、o、e及其四个声调。教师指导学生玩摘苹果游戏。 2.教师指导学生背诵ɑ、o、e的儿歌及声调歌。 3.谈话导入新课，明确学习任务。 1.学生观看多媒体课件，玩摘苹果游戏，练习拼读ɑ、o、e及其四个声调。 2.学生背诵儿歌，互相订正，全班齐背儿歌。 3.学生交流学过的单韵母有ɑ、o、e，明确它们还有三个好兄弟 i、u、ü。 1.我会说。 女孩唱歌______________。 嘴巴圆圆______________。 嘴巴扁扁______________。 二、图文并