（浙教版）四年级语文上册教案 大自然的语言 3.docVIP

大自然的语言 教学目的： 知识目标： 1.朗读课文，背诵课文。 2.学会8个生字，认读8个字。正确抄写指定词语。 3.用“告诉”写一句话。 能力目标：培养学生的朗读能力和自学生字词的能力，语言表达能力。 情感态度：通过学习课文，产生观察自然现象的兴趣。培养良好的学习习惯。 教学重点： 朗读课文、背诵课文。学习生字，写生字。 教学难点： 理解“不爱学习的人总也看不懂”、“粗心大意的人总也看不见”和“大自然的语言”等难句的意思。 课时安排： 2课时 第一课时 教学内容：学习课文。 教学目的： 知识目标： 1.朗读课文，背诵课文。 2.正确朗读指定词语。 能力目标：培养学生的朗读能力，语言表达能力。 情感态度：通过学习课文，产生观察自然现象的兴趣。 教学重点： 朗读课文、背诵课文。 教学难点： 理解“不爱学习的人总也看不懂”、“粗心大意的人总也看不见”和“大自然的语言”等难句的意思。 教学过程： 一、谈话导入。 大家都知道，我们人类有语言，其实大自然也有语言，你们信吗？ 二、新授。 1.自读课文。要求：做到不丢字，不加字。 自读－检查 2.指读课文。 评读 3.再读课文。 思考：课文中告诉你几种大自然的语言？ 指名说 4.讨论交流：你还知道哪些大自然的语言？ 同学说－老师给以补充。 5.细读课文。感受大自然语言的魅力。 三、小结 1.怎样才能听懂大自然的语言呢？（从书上找答案） 出示：