（北师大版）四年级语文下册 7.纪念日 第一课时 教案.docVIP

纪念日 学习目标：?? 　1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。?? 　2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。?? 　3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。 教学重点：识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 教学难点：识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 教法：导学法 学法：小组合作交流 教具准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。 学具准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。 课时安排：4课时 第一课时 教学过程: 一、谈话导入 1．导入：有些事情，有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年到那个时候，我们都要纪念。国家有国家的纪念日，家庭有家庭的纪念日，甚至我们每个人也有自己的纪念日。“开展纪念活动，如同点燃一支火炬。”可以使我们不忘过去，更好地面对未来。 2．板书课题。 二、出示学习目标 过渡：同学们，俗话说不动笔墨不读书，请拿起笔来，一起走进丰富多彩的纪念日。 (一)出示自学提纲： 1．仔细阅读课本内容，了解重大的纪念日及其相关知识。 2