1.2.3相反数课堂达标训练(含答案).doc

达标训练 一、基础·巩固·达标 1.下列各组数中，互为相反数的是（　　） A.+（－8）和（－8）　　 　　B.－（－8）和+8 C.－（－8）和+（+8）　　　　D.+8和+（－8） 2.（1）+ 的相反数是＿＿＿；－的相反数是＿＿＿；0的相反数是＿＿＿＿；－a的相反数是＿＿＿＿. （2）－（－2）=＿＿；+（－4）=＿＿＿；－（+3）=＿＿＿＿；+［－（－8）］=＿＿. 3－3的相反数是＿＿＿＿. 4.（1）写出所有比3小的正整数＿＿＿＿；（2）写出两个比－3大的负整数＿＿＿＿. 5.已知－5的相反数是a，则a是（　　） A.5　　　　B.－ 　　　　C. 　　　　D.－5 6.填空：（1）－的相反数是＿＿＿;（2）b的相反数是＿＿;（3）－m的相反数是＿＿＿. 综合·应用·创新 7.数轴上表示互为相反数的两个点A和B，它们两点间的距离是5，则这两个数分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿. 、 若向东走8米，记作米，如果一个人从A地出发向东走12米，再走米，又走了米，你能判断此人这时在何处吗？ ．（），，，？？ 10．，，，，，，？（，，，，，），？基础·巩固·达标 1.下列各组数中，互为相反数的是（　　） A.+（－8）和（－8）　　 　　B.－（－8）和+8 C.－（－8）和+（+8）　　　　D.+8和+（－8） 思路解析：只有符号不同的两个数，称为互为相反数.要判断两个数是不是相反数，要化简后再观察. 答案：D 2.（1）+ 的相反数是＿＿＿；－的相反数是＿＿＿；0的相反数是＿＿＿＿；－a的相反数是＿＿＿＿. （2）－（－2）=＿＿；+（－4）=＿＿＿；－（+3）=＿＿＿＿；+［－（－8）］=＿＿. 思路解析：求一个数的相反数就是给这个数加上“－”号. 答案：（1）－　　0　a （2）2　－4　－3　8 3－3的相反数是＿＿＿＿. 答案：3 4.（1）写出所有比3小的正整数＿＿＿＿； （2）写出两个比－3大的负整数＿＿＿＿. 答案：（1）2，1　（2）－2，－1 5.已知－5的相反数是a，则a是（　　） A.5　　　　B.－ 　　　　C. 　　　　D.－5 答案：A 6.填空：（1）－的相反数是＿＿＿＿; （2）b的相反数是＿＿＿＿; （3）－m的相反数是＿＿＿＿. 思路解析：不管是数字或是字母，互为相反数的两个数只有符号不同. 答案：（1）　（2）－b　（3）m 综合·应用·创新 7.数轴上表示互为相反数的两个点A和B，它们两点间的距离是5，则这两个数分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿. 思路解析：画出数轴，表示出A和B.由于它们互为相反数，所以这两个点到原点的距离相等，则每个点距原点2.5个单位长度.在原点左边的点为－2.5，在原点右边则为＋2.5. 答案：＋2.5　－2.5 、A东13m ．：（），．．，，，，，．．，，，，，（）．，．．：；，．（：，，，） - 3 -