研习成果能有助提升教学成效.pptVIP

教育部 Ministry Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education * 104年12月04日 教育部國民及學前教育署補助高級中等學校職業類科專任教師赴公民營機構研習 成果發表 國立花蓮高級商業學校 * 一、辦理學校資料 一、研習主題名稱：村落永續經濟營造的案例分享 二、執行期程：104年7月8日至104年7月10日 三、研習方式及類別:觀摩式 不分類 * 二、辦理基本資料： 承辦學校 國立花蓮高級商業職業學校 研習機構名稱 大王菜鋪子 承辦人員 江曾為美 研習主題 村落永續經濟營造的案例分享 研習地點 花蓮縣壽豐鄉平和村平和二街8號 研習期程 104年7月8日至104年7月10日 研習人數 28人 * 三、研習機構簡介： 機構名稱 大王菜鋪子 地 址 花蓮縣壽豐鄉平和村平和二街8號 主要營業項目 1.農村經濟與生活行銷 2.社區發展與再造 3.教育推廣：CSA學堂、農法學堂 * 四、研習成果效益： 預期效益 詳細說明 1.研習成果有助提升教師之實務能力。 透過實際場域的體驗與講座，教師能瞭解更多農業新知、社區營造等觀念，拓展視野增加多元能力；參與研習之教師將業界實務經驗作為教學研究，將可作為實務課程教材開發之參考。 2.研習成果能有助提升教學成效。 期望教師瞭解社區的演變及未來發展，將相關資訊於課堂上分享，讓學生瞭解在地村落的變化，啟發學生就業或創業之想法。 3.研習成果之推廣。 產學合作提升學生及教師知能，培育學生擁有符合社會需求之多元能力；也期待經由合作建立長期產學伙伴關係。 * 五、研習成果照片: * 五、建議事項與遭遇困難：1.研習機構建議： 三天研習對村落的瞭解有限，研習人員若能住在當地與村落居民一起生活，對村落經濟營造可有更深刻的體會。2.承辦學校建議： 花蓮具規模的企業不多，若能聯合多校特色科系，進行不同主題式深入研習，一方面可讓老師瞭解更多業界現況，也可減輕同一所學校辦理多天活動之壓力。 * 報 告 完 畢 敬 請 指 教 * * 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry of Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education 教育部 Ministry Education * *